分析 分析图形:A是单倍体育种过程获得的,③过程需要用秋水仙素处理幼苗,以抑制纺锤体的形成过程;B过程中形成的是胚状体,而C过程形成的是丛芽;D是植物体细胞杂交获得的,据此答题.
解答 解:(1)图中A过程表示单倍体育种,获取单倍体时常用花药离体培养的方法.若要使单倍体的染色体加倍,变成A植株,则需要在③过程中用秋水仙素处理幼苗,以抑制纺锤体的形成过程.
(2)在组织培养过程中获得突变体,一般用物理诱变或化学诱变的方法处理愈伤组织,再由愈伤组织经再分化形成突变植株.若要获得水稻的人工种子,则应选用图中的胚状体结构,该结构与正常受精卵形成的胚有类似的结构和发育过程.
(3)聚乙二醇(PEG)可作为动物细胞融合的诱导剂,融合依据的原理是细胞膜具有一定的流动性,在融合细胞的培养过程中,培养基的成分通常包括琼脂、无机营养、有机营养和植物激素等.
故答案为:
(1)花药离体培养 抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成
(2)愈伤组织 胚状体 胚
(3)聚乙二醇(PEG) 细胞膜具有一定的流动性 植物激素
点评 不同考查单倍体育种、体细胞杂交育种、植物组织培养、人工种子的制备等知识点,对于各种育种方式的了解是解题的前提条件,难度中等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一下结业考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(R)对黑身(r)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(B)对粗眼(b)为显性。下图是雄果蝇M(BbVvRRXEY)的四对等位基因在染色体上的分布。
(1)果蝇M眼睛的表现型是___________________,果蝇M与基因型为___________的个体杂交,子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状。
(2)果蝇M产生配子时,非等位基因Bb和Vv (遵循或不遵循)自由组合定律,原因是 。如果选择残翅粗眼(vvbb)果蝇对M进行测交,子代的表现型及比例 。
(3)果蝇M与黑身果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑身果蝇。出现该黑身果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为Rr,rr的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因。(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:
①用该黑身果蝇与基因型为_______________的果蝇杂交,获得F1。
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。
结果预测:
I.如果F2表现型及比例为__________________,则为基因突变;
II.如果F2表现型及比例为_________________,则为染色体片段缺失。
(4)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1 ,F1中灰身果蝇8400只,黑身果蝇1600只,F1中r的基因频率为_________,Rr的基因型频率为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2浓度为a时,若cd=ca,则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等 | |
B. | O2浓度为a时,果实的无氧呼吸水平最低 | |
C. | 02浓度达到b以后,果实靠有氧呼吸提供能量 | |
D. | O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的C02量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲状腺 | B. | 甲状腺激素 | C. | 肾上腺 | D. | 肾上腺素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种植Bt棉花可以减少农药使用造成的环境污染 | |
B. | 棉铃虫与上述多种作物之间存在着信息传递 | |
C. | Bt棉花和混合种植的作物之间存在着竞争和互助关系 | |
D. | 混合种植将导致棉铃虫抗性基因的突变频率显著降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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