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【题目】自然界中有细胞生物和非细胞生物,而前者可划分为生产者、消费者和分解者。下列相关叙述,正确的是

A. 生产者都属于自养型生物,都能将光能转化成化学能

B. 消费者都属于异养型生物,都能将有机物分解为无机物

C. 分解者都属于异养型生物,都是单细胞的真核或原核生物

D. 病毒都属于非细胞生物,都以脱氧核糖核酸为遗传物质

【答案】B

【解析】

生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水。消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。分解者是指营腐生生活的生物,主要是指腐生的细菌和真菌,也包括腐生生活的动物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。

生产者都属于自养型生物,但化能自养型生物不能将光能转化成化学能,A错误;消费者都属于异养型生物,都能将有机物分解为无机物,B正确;分解者都属于异养型生物,但不都是单细胞的真核或原核生物,也有多细胞的动物,如蚯蚓,C错误;病毒都属于非细胞生物,以脱氧核糖核酸或核糖核酸为遗传物质,D错误。

故选B。

练习册系列答案
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【题目】下列关于基因工程操作程序的叙述,正确的是

A. 将目的基因导入受体细胞是基因工程的核心步骤

B. 检测目的基因是否翻译的原理是DNA分子杂交技术

C. 从cDNA文库中获取的DNA来源于mRNA的反转录

D. PCR技术建立在对扩增的目的基因序列完全巳知的基础上

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【题目】为了能更直观反映种群数量的变化趋势,常常会构建种群的数学模型,下列与种群数量模型有关的叙述,错误的是()

A. 该模型建立的一般步骤是:观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

B. 文字描述不能作为种群数量数学模型的表达形式

C. 影响“S”型曲线的K值大小的因素既有内因又有外因

D. 数量“J”型方程公式中λ的含义是种群增长率

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【题目】胰岛素是调节机体血糖的激素之一,当体内胰岛素含量过高时动物会出现惊厥、昏迷现象(低血糖晚期症状)。现有如下材料,请设计实验说明当动物出现低血糖晚期症状时,静脉注射葡萄糖可缓解症状。

材料:身体状况相同的健康小白鼠数只、1 m L注射器、5 0 %的葡萄糖水溶液(每次用量 0. 01mL/g)、用酸性生理盐水配成的胰岛素溶液(2U/mL)(每次用量0. lmlVlOg)、酸性生理盐水。

(1)实验步骤:

①获取实验材料并分组:取数只身体状况相同的健康小白鼠平均分成甲、乙两组,同时注入等量的_______溶液,当_______时,进入以下步骤。

②实验组:甲组小鼠及时从静脉注入适量的 ______

③对照组:乙组小鼠同时注入等量的______________

④培养观察:在相同培养条件下培养,观察小白鼠情况。

(2)预期实验结果:______________

(3)实验结论:________________

(4)假如人体出现类似的低血糖晚期症状时可采取的措施是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核生物基因的叙述正确的是

A.基因全部位于染色体上

B.基因是DNA分子携带的遗传信息

C.基因的多样性决定了DNA分子的多样性

D.等位基因的根本区别是脱氧核酸的排列顺序不同

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【题目】两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,用保护生物多样性的观点看,这句话体现了野生生物资源的(  )

A.间接价值B.直接价值C.经济价值D.潜在价值

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【题目】下列关于细胞衰老与凋亡的叙述中,正确的是(

A.衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态

B.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的

C.细胞坏死是细胞凋亡的同义词

D.被病原体感染的细胞的清除是细胞坏死

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【题目】下列说法不支持共同进化观点的是

A.某草原上由于狼的灭绝造成鹿数量激增

B.通过捕食关系猎豹跑得越来越快,斑马的逃生动作越来越敏捷

C.有长着细长花矩的兰花,就必然有同样长着细长吸管似的口器的昆虫

D.随着蓝藻的出现地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了条件

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【题目】下列有关人类遗传病的叙述,正确的是

A.产前诊断只能确定胎儿是否患有某种遗传病

B.冠心病在群体中的发病率较高

C.患遗传病的个体都携带致病基因

D.某遗传病患者的父母中一定有该病患者

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