减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。下列有关该分裂的叙述错误的是
A. 发生在进行有性生殖的生物体内
B. 染色体只复制一次,而细胞分裂两次
C. 均可产生四个成熟的生殖细胞
D. 子细胞中的染色体数目为原始生殖细胞的一半
科目:高中生物 来源:2017届北京市海淀区高三3月适应性考试(零模)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员对H细胞进行定向改造,制造出两种人工胰岛β细胞:①转入与Ca2+敏感启动子结合的胰岛素基因,得到H-β细胞;②转入由葡萄糖启动表达的肠促胰素(小肠黏膜分泌的一种激素)受体基因,得到H-GR细胞。科研人员用五组小鼠进行实验,处理及结果如下图所示。
(1)Ⅱ组小鼠血糖浓度低于Ⅰ组,因为血糖升高后,葡萄糖进入H-β细胞内,分解成_______后,进入线粒体中,在线粒体_________上生成大量ATP。当细胞内ATP达到一定浓度时,通过一系列生理过程,使Ca2+内流,引起_______________表达。
(2)Ⅳ组小鼠血糖浓度低于Ⅰ组,因为进食刺激小肠黏膜分泌肠促胰素,肠促胰素作为________________分子,结合布H-GR细胞的受体上,使H-GR细胞以_____方式释放胰岛素。
(3)实验中,需要使用糖尿病模型(患糖尿病)小鼠的组别是____________。
(4)Ⅲ组为阳性对照组,其作用是______________________。
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省嘉兴市高三3月选考科目教学测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于RNA功能的叙述错误的是
A. 催化某些代谢反应
B. 行使传达遗传信息的功能
C. 作为某些细胞器的组成成分
D. 作为某些原核生物的遗传物质
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科目:高中生物 来源:2017届四川省南充市高三第二次高考适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的说法,不正确的是
A. 达尔文的实验证明生长素在背光处的分布比向光侧多
B. 脱落酸不能为植物提供营养,但可以调控细胞的基因表达
C. 相同浓度的生长素对同一植物不同器官的促进效果可能相同
D. 生长素的极性运输发生在幼嫩的部位,且极性运输方向与光照无关
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
野生型雌雄同株青蒿是二倍体。已知其秆的颜色和叶的形状分别由一对等位基因控制,白青秆(A)紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性。请回答以下相关问题:
(1)为研究控制这两对相对性状的基因在染色体上的位置,_____(填“能”或“不能”)利用基因型为Aabb的植株通过自交进行实验,其原因是______。将纯合的白青秆分裂叶植株和纯合的紫红秆稀裂叶杂交得F1,F1自交得F2,若F2的性状分离比为__________,则说明控制这两对相对性状的基因位于1对同源染色体上,否则位于2对同源染色体上。
(2)假如控制秆的颜色和叶的形状的基因仅有一对位于青蒿的5号染色体上,又知等位基因(C、c)与(D、d)也位于5号染色体上(见右图)。现有基因型为AaBbCcDd的植株自交(基因型为CC或DD的个体不能成活;各对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换)。若___________________,则说明控制叶的形状的基因位于5号染色体上。
(3)用纯合的稀裂叶植株()和分裂叶植株()进行杂交,F1中偶尔发现几株分裂叶植株。请对此现象给出合理的解释___________(只考虑杂交实验中有关操作失误)。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种植物的花色受一组复等位基因的控制,该组复等位基因为W(红色花)、Wp(红斑白花)、Ws(红条白花)、w(白色花),其显隐性关系是:W>Wp>Ws>w(前者对后者为完全显性)。若WWs与Wpw杂交,子代花色及比例为
A. 1/2红色花、1/2红斑白花 B. 1/2红色花、1/2红条白花
C. 1/2红色花、1/4红斑白花、1/4红条白花 D. 1/2红色花、1/4红条白花、1/4白花
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊。下列对此现象的描述错误的是
A. 羊的白毛与黑毛属于相对性状
B. 控制白毛与黑毛的基因叫做等位基因
C. 此现象在遗传学上称为性状分离
D. 雌雄配子的随机结合与此现象无关
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是
A.利用花药离体培养得到单倍体植株
B.利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
C.利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
D.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株
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科目:高中生物 来源:2017届天津市和平区高三第一次质量调查(一模)考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示在不同温度下,测定某植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果。据图分析回答问题:
(1)由图分析可知,该植物的呼吸速率可表示为_________,总光合速率可表示为_________ 。
(2)恒定在上述_____℃温度下,维持10小时光照,10小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重了___mg。
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