A. | 植物细胞与动物细胞的区别 | B. | 细胞统一性和生物体结构的统一性 | ||
C. | 细胞为什么要产生新细胞 | D. | 生物界与非生物界具有统一性 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别,A错误;
B、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”,这说明生物体结构的统一性,B正确;
C、细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞,C错误;
D、细胞学说没有揭示生物界与非生物界具有统一性,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
母本 | 父本 | 子一代 | 子二代 | |
杂交组合一 | 宽叶 | 狭叶 | 宽叶 | 宽叶:狭叶=3:1 |
杂交组合二 | 宽叶 | 狭叶 | 宽叶 | 宽叶:狭叶=15:1 |
杂交组合三 | 宽叶 | 狭叶 | 宽叶 | 宽叶:狭叶=63:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此病可能是伴X显性遗传病 | |
B. | 若I-1和I-2均携带致病基因,则Ⅱ-2是携带者的概率为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若I-1和I-2的后代患病概率为$\frac{1}{4}$,则此病为常染色体隐性遗传病 | |
D. | 若Ⅱ-2携带致病基因,则Ⅱ-3与该地区无亲缘关系的正常男子婚配,子女患病概率为$\frac{1}{303}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 有些蛋白质有免疫功能 | B. | DNA能通过自我复制而产生 | ||
C. | 麻的化学本质是蛋白质 | D. | RNA的碱基组成与DNA完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示的生理过程有转录和翻译 | |
B. | ③中某一碱基的改变,有可能使⑤变短 | |
C. | ①链中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与②链中此项比值不同 | |
D. | 遗传信息由③传递到⑤需要三种RNA参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深 | |
B. | 四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ | |
C. | 强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成 | |
D. | 操作中如果滤液线触及层析液,会缩短得到四条色素带的时间 |
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