下图为控制温度不变的情况下.一天中密封玻璃罩中CO2浓度的变化情况.开始时A为黑暗状态 (1)植物光合作用最强的区段是 .如何判定 .(2)光合作用开始于点.A点产生ATP的场所在 .(3)光合作用等于呼吸作用的点是 .判断依据是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图为控制温度不变的情况下，一天中密封玻璃罩中CO₂浓度的变化情况，开始时A为黑暗状态

(1)植物光合作用最强的区段是____________，(填字母)如何判定_______________。
(2)光合作用开始于_________点，A点产生ATP的场所在_______________。
(3)光合作用等于呼吸作用的点是_____________(填字母)，判断依据是______________。

(1)EF         此时斜率最大，二氧化碳的减少的速率最快，呼吸作用不变，因此光合作用最强
(2)B     细胞质基质和线粒体
(3)D点和H点     D(H)点之前二氧化碳浓度升高，光合作用小于呼吸作用，D(H)点之后二氧化碳浓度下降，光合作用大于呼吸作用，所以D(H)点光合作用=呼吸作用

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科目：高中生物 来源：上海市宝山区2011届高三上学期期末质量监测生物试题 题型：071

回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题

人工气候室使人们能在可控条件下研究环境因素对植物生长的影响。

（Ⅰ）下图为控制温度不变的情况下，一天中密封玻璃罩中CO₂浓度的变化情况，开始时A为黑暗状态

1．植物光合作用最强的区段是________，（填字母）如何判定_______

2．光合作用开始于________点，A点产生ATP的场所在________

3．光合作用等于呼吸作用的点是________（填字母），判断依据是________

（Ⅱ）下表表示不同CO₂％下温度对番茄幼苗光合速率的影响。

4．在下面的虚线方框内将表中数据转换为折线图。

5．如何描述此曲线：________。

6．计算：番茄幼苗在35℃、饱和CO₂％下O₂释放量比30℃、大气CO₂％下的多________mg／（100 cm²·s）。

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题人工气候室使人们能在可控条件下研究环境因素对植物生长的影响。

(Ⅰ)下图为控制温度不变的情况下，一天中密封玻璃罩中CO₂浓度的变化情况，开始时A为黑暗状态

（1）植物光合作用最强的区段是，（填字母）如何判定

（2）光合作用开始于点， A点产生ATP的场所在

（3）光合作用等于呼吸作用的点是（填字母），判断依据是

(Ⅱ)下表1表示不同CO₂％下温度对番茄幼苗光合速率的影响。

表1 番茄幼苗光合速率（CO₂吸收）/[mmol/(m2·s)]

温度（℃）	15	20	25	30	35	38	40	42
大气CO₂％下	16	18	20	21	19	17	14	12
饱和CO₂％下	22	30	38	46	49	47	45	38

（1）在右侧的虚线方框内将表中数据转换为折线图。

（2）如何描述此曲线：。

（3）计算：番茄幼苗在35℃、饱和CO₂％下O₂释放量比30℃、大气CO₂％下的多 mg/(100cm²·s)。

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科目：高中生物 来源：2011届上海市宝山区高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题人工气候室使人们能在可控条件下研究环境因素对植物生长的影响。
(Ⅰ)下图为控制温度不变的情况下，一天中密封玻璃罩中CO₂浓度的变化情况，开始时A为黑暗状态

（1）植物光合作用最强的区段是          ，（填字母）如何判定
（2）光合作用开始于     点， A点产生ATP的场所在
（3）光合作用等于呼吸作用的点是      （填字母），判断依据是
(Ⅱ)下表1表示不同CO₂％下温度对番茄幼苗光合速率的影响。
表1 番茄幼苗光合速率（CO₂吸收）/[mmol/(m2·s)]