A. | 延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于物理信息的合理使用 | |
B. | 生态系统中的信息传递是单向的 | |
C. | 生命活动的正常进行,离不开信息传递 | |
D. | 利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫,是人们对信息传递的应用 |
分析 生态系统的信息传递
1、种类
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
2、信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递.
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定.
3、应用:(1)提高农产品和畜产品产量.(2)对有害动物进行控制.
解答 解:A、延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于物理信息的合理使用,A正确;
B、生态系统中的信息传递往往是双向的,B错误;
C、生命活动的正常进行,离不开信息传递,C正确;
D、利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫,是人们对信息传递的应用,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息传递的种类、作用及相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们都能被相应的酶水解 | |
B. | 它们并不都具有绝热和保温功能 | |
C. | 它们都以碳链为骨架 | |
D. | 除核酸以外它们都是人体细胞中的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 | |
B. | 甲、乙、丙细胞染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1:2:2 | |
C. | 甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体 | |
D. | 该生物体细胞 可能是低等植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA、DNA、纤维素 | B. | 多肽、RNA、淀粉 | C. | DNA、多肽、糖原 | D. | 多肽、核酸、糖元 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述,不正确的是( )
A.酶是活细胞产生的一类有机物
B.酶催化功能的本质是提供能量,从而提高化学反应的活化能
C.过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构
D.酶不会随催化反应而减少
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪组试剂在使用过程中,必须经过加热( )
A.斐林试剂鉴定还原糖的过程中
B.双缩脲试剂鉴定蛋白质时
C.苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时
D.碘液鉴定淀粉时
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为突触的亚显微结构,M、N分别表示两个神经元的局部.下列与此相关的表述中正确的是( )
A.①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端
B.a点兴奋时,膜内电位a点为正、b点为负
C.神经递质存在于②中,⑤处液体属于组织液
D.经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋
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