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    一个基因型为AaBb的个体，两对基因位于一对染色体上，但在形成配子时非姐妹染色单体之间发生了交换，基因从而发生了交换，那么，这两对等位基因的分离发生于（　　）
    A、卵原细胞中
    B、减数第一次分裂和减数第二次分裂
    C、都在第二次分裂中
    D、都在第一次分裂中
    考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
    专题：
    分析：据题意分析可知，两对基因位于一对染色体上，因此不遵循基因的自由组合定律，但是遵循基因的分离定律．
    等位基因的分离一般发生在减数第一次分裂后期，但是题中“非姐妹染色单体之间发生了交换”，因此要考虑全面．
    解答： 解：减数分裂第一次分裂后期，位于同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分离而分离；在形成配子时非姐妹染色单体之间发生了交换，减数分裂第二次分裂后期，位于姐妹染色体上的等位基因，随着着丝点的分裂而分离．
    故选：B．
    点评：本题难度适中，考查细胞的减数分裂和动物配子的形成过程的应用，考生关键能够识记分离定律发生的时间，但是题中有交叉互换，因此需要考虑一条染色体上的等位基因的分离．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是（　　）
    选项 展示内容 甲 乙 丙
    A 碳元素的流向 消费者 CO2库 生产者
    B 内环境成分的关系 血液 淋巴 组织液
    C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者
    D 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液．
     培养液成分  A  B
     Ca（NO3）2 + +
     KH3PO4 + +
     KCI + +
     MgSO4 + -
     FeSO4 + +
    其它微量元素  + +
     蒸馏水 + +
    ①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈
     
    ，乙组呈
     
    ．（表中+表示有，-表示无）
    ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素．
    层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的
     
    ，其原因是
     
    ．
    ③该实验采用的方法可用来研究
     
    ．
    （2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中．培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100%），结果如下表：
    环境条件            甲拟谷盗（%）         乙拟谷盗（%）
    湿热                   100                      0
    干热                   10                      90
    湿温                   86                      14
    干温                   13                      87
    湿冷                   31                      69
    干冷                    0                      100
    ①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图．两种拟谷盗种群在不同环境条件下的数量百分比．
    ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为
     
    ．
    ③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是
     
    ．
    ④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的
     
    因素起重要作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生命的重要疾病之一．能导致艾滋病HIV病毒是RNA病毒．它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染．请回答：
    （1）该病毒进入细胞后，能以
     
     为模板，在
     
    酶的作用下合成，并整合于人的基因组
     
    中．
    （2）整合后它按照
     
     原则进行复制，又能以
     
    为模板合成，并进而通过
     
    过程合成病毒蛋白．
    （3）如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳性植物和阴性植物叶受光强度和光合作用合成量（用CO2的吸收量表示）的关系图．请据图回答：
    （1）曲线B所表示的是
     
    植物的受光强度和光合作用合成量的关系．
    （2）a、b点表示
     
    ．
    （3）叶面积为25cm2的阳性植物叶片在光强度为Y时每小时的光合作用合成量为
     
    吨．
    （4）将该阳性植物叶片先在光强度为X的条件下放置若干时间，然后放于暗处（光强度为Q时）12小时，要使此时叶的干物质量与照射前一样，则需光照
     
    小时．
    （5）在同等条件下，阳性植物呼吸作用的强度比阴性植物
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在光合作用的暗反应中发生的反应过程有（　　）
    A、CO2的固定，O2的释放
    B、CO2的固定，糖的生成
    C、H2O的分解，O2的释放
    D、CO2的固定产物（C3化合物）的还原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示同一生物不同时期的正常细胞分裂图，相关说法错误的是（　　）
    A、图①的子细胞不可能是卵细胞
    B、图②细胞含有2个染色体组
    C、图③染色体、染色单体、核 DNA之比为 1：2：2
    D、非同源染色体自由组合发生在图④时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）．据图判断下列叙述错误的是（　　）
    A、甲图表示减数第一次分裂后期，据此说明该动物的性别是雄性
    B、乙图表示该细胞发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
    C、1与4的片段交换，属于染色体结构变异
    D、丙细胞分裂产生的两个子细胞中的染色体数是甲细胞染色体数的一半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    催产素、牛加压素、血管舒张素是氨基酸数量相同的蛋白质，但其生理功能不同．主要原因是（　　）
    A、氨基酸种类不同
    B、蛋白质合成场所不同
    C、蛋白质合成时期不同
    D、氨基酸排列顺序不同

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