精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关人体突触及其相关结构和功能的叙述中,不正确的是(  )
A、突触间隙中的细胞外液是组织液
B、神经信号通过突触发生变化的流程图是:电信号→化学信号→电信号
C、突触前膜是神经元轴突末梢的一部分,突触后膜是神经元的细胞体或树突的一部分
D、神经递质通过突触前膜进人突触间隙的运输方式是主动运输
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成,兴奋在突触处的传递只能从突触前膜经突触间隙传递到突触后膜,并且有电信号-化学信号-电信号的转变.
解答: 解:A、突触间隙中的细胞外液是组织液,A正确;
B、兴奋在神经元间的传递通过突触发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号的转变,B正确;
C、突触的类型有轴突-树突型和轴突-胞体型,所以突触前膜是神经元轴突末梢的一部分,突触后膜是神经元的细胞体或树突的一部分,C正确;
D、神经递质通过突触前膜进人突触间隙的运输方式是胞吐,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查突触的相关知识,意在强化学生对突触的结构及功能的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程这一过程的叙述不正确的是(  )
A、获取目的基因的限制酶的作用部位是图中的①
B、连接目的基因与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②
C、目的基因进入受体细胞后,可随受体细胞DNA分子的复制而复制,传给子代细胞
D、该技术可以定向改造生物的遗传性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列人类遗传病依次属于单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病的是(  )
①原发性高血压    ②先天性愚型 ③囊性纤维病 ④青少年型糖尿病 ⑤性腺发育不全 
⑥镰刀型细胞贫血症 ⑦哮喘      ⑧猫叫综合征 ⑨先天性聋哑.
A、③⑥⑨②⑤⑧①④⑦
B、③⑥⑨①④⑦②⑤⑧
C、①④⑦②⑤⑧③⑥⑨
D、②⑤⑧③⑥⑨①④⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试,如①构建“稻一萍一鱼生态系统”,在该系统中,虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草,但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用,红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长;②培育转Bt基因抗虫水稻,减少虫害.此外,一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质,引来天敌消灭害虫,科学家称之为稻田三重营养关系.根据上述材料,请回答下列问题:
(1)指出在稻一萍一鱼生态系统中存在的种间关系有:
 

(2)在稻田三重营养关系中,水稻通过
 
信息引来天敌,防治害虫.
(3)若该生态系统中生物还存在如图所示的关系,E种群的能量为5.8×109kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为5×108kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是
 
kJ.研究生态系统的能量流动,可以帮助人类合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向
 
的部分.
(4)一段时间后,由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流,使该农田土壤环境遭到破坏.又经过一段时间,该生态系统恢复到原来的状态,这是由于生态系统具有
 
 (抵抗力或恢复力)稳定性;在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示两种生物种群个数随时间的推移而发生的变化.那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是(  )
A、竞争、捕食、互利共生
B、互利共生、捕食、竞争
C、竞争、互利共生、捕食
D、捕食、竞争、互利共生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用2%的秋水仙素溶液处理植物的分生组织,能够诱导细胞内染色体的数目加倍,那么,用一定时间的低温(例如4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否能诱导细胞内染色体的数目加倍呢?请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究.
(1)材料器具:长出根的洋葱(2n=16)若干、小烧杯、培养皿若干、清水、控温冰箱、2%的秋水仙素溶液、显微镜、载玻片、盖玻片、改良苯酚品红染液等.
(2)实验步骤:
①选取大小
 
的带根洋葱3个,编号1、2、3.
②将1号洋葱在常温下放在
 
中培养洋葱根;
将2号洋葱放在等量的清水中,在
 
的冰箱中培养洋葱根;
将3号洋葱放在
 
培养洋葱根(对照组),其他条件均相同.
③分别取1、2、3号洋葱的根尖制成1、2、3号装片,放在显微镜下观察
 

(3)实验结果与预测结论:(以下每空一分)
①若
 
号与
 
号装片染色体数目相同,并且是
 
号的两倍,说明低温与秋水仙素的作用相同,低温能够诱导细胞内染色体数目加倍.
②若
 
号与
 
号装片染色体数目相同,并且是
 
号的一半,说明低温与秋水仙素的作用不同,低温不能诱导细胞内染色体数目加倍.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb的个体,产生AB配子的几率是(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是高等动物细胞亚显微结构模式图,图乙是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图丙示图乙生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系.请据图回答:

(1)若图甲为人的胰岛B细胞,与其他没有分泌功能的细胞相比较,该图中数目一定较多的细胞器是
 
(请用图中的序号作答).若图甲示人的造血干细胞,则该细胞可能会发生图乙中
 
细胞所示的分裂现象.
(2)图乙中A细胞的名称是
 
.基因的分离定律和自由组合规律发生于图乙中的
 
细胞所处的时期.
(3)图丙中的Ⅳ对应于图乙中的
 
细胞(请用图中的字母作答).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

同一生物体各细胞内含量最稳定的化合物是(  )
A、水B、脂肪C、蛋白质D、DNA

查看答案和解析>>

同步练习册答案