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现有相同容积的玻璃缸几只，清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，饲喂蝌蚪的饲料，未经处理的甲状腺激素，在50℃的温水中处理10分钟的甲状腺激素。根据这些现有的条件，设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。

（1）实验方案设计

第一步：玻璃缸三只，分别标记A、B、C。

第二步：________________________________________________。

第三步：甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用未经处理的甲状腺激素相拌的饲料，乙缸每天饲喂________________________________________________。

（2）最后经过一段时间的饲喂，假设观察到下列现象，请写出结论。

（3）该实验设置甲、丙两实验组的目的是________。

答案：
解析：

　　（1）第二步：分别加入等量的清水和20只蝌蚪

　　第三步：用经过处理的甲状腺激素相拌的饲料。

　　（2）

　　（3）起对照作用

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：071

现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄的发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素以及把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温不中处理10分钟。根据这些现有条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。

（1）实验方案的设计：

第一步，取玻璃缸三只，分别为甲、乙、丙；

第二步，______________________________；

第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂？____________________________________________________；

最后，经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和绪论。

（2）结果分析：

①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明________________________________________；

②结果分析：

若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了_____________________；

③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了_____________________。

（3）该实验设置甲、丙两组实验的目的是______________________________。

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科目：高中生物 来源：2010年黑龙江省绥滨一中高一下学期期末考试生物试题 题型：综合题

现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。
（1）实验方案的设计
第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；
第二步，
第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂?                                               ；最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。
（2）结果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明                      ；
②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了              ；
③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了                   。