科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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蛋白酶活性( U/mg) | 脂肪酶活性( U/mg) | 淀粉酶活性( U/mg) | |
对照组 | 1.09 | 0.08 | 0.12 |
实验组 | 1.71 | 0.10 | 0.13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、近交系猪具有基因型高度纯合、遗传性状稳定和遗传背景清楚等优点 |
B、猪器官移植给人的首要障碍是产生免疫排斥反应 |
C、猪体内的α1,3-半乳糖基转移酶基因可能是引起免疫排斥的抗原物质 |
D、该技术可缓解器宫移植中器官短缺的问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2 |
B、过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质 |
C、过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③产生[H]也消耗[H] |
D、若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 |
B、用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞 |
C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 |
D、探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类 |
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