休息 | 与其它物种关系 | 进食 | 其它活动 | |
物种A | 20% | 15%追逐物种B | 55%吃种子 | 10% |
物种B | 20% | 25%被物种A追逐 | 45%吃种子 | 10% |
物种C | 75% | l5%吃物种A | 10% | |
物种D | 75% | 20%吃物种C | 5% |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、瓶内各种生物间有营养上的联系 |
B、瓶内各种生物的数量应合理 |
C、向瓶内通往空气以保证生物有氧呼吸 |
D、给予生态瓶适当的光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地理隔离→基因突变→物种形成 |
B、地理隔离→自然选择→物种形成 |
C、地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成 |
D、地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
甜 | 非甜 | |
甜玉米果穗上所结的玉米粒 | 有 | 有 |
非甜玉米果穗上所结的玉米粒 | 无 | 有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个突触的前膜与后膜是紧贴在一起的 |
B、一个神经元只有一个突触 |
C、神经递质穿过突触后膜而发挥信息传递作用 |
D、兴奋从一个神经元通过突触传递到另一个神经元 |
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