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果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料,请回答下列相关问题:
性染色体组成XYXXXXYXO
人的性别
果蝇的性别
(1)果蝇与人相似,均属于XY型性别决定.上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系.由表可知,Y染色体只在
 
(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用.
(2)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅,不知道黄翅和灰翅的显隐性关系,但已知该性状受一对等位基因控制.请你设计一个通过两对杂交实验(提示:一对为正交,一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案.
正反交实验:正交
 
;反交
 

推断和结论:如果
 
 则为伴X遗传,
如果
 
则为常染色体遗传.
(3)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活能力降低但能存活,缺失纯合子(雄性个体X染色体片段缺失也视为缺失纯合子)常导致个体死亡.现在一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇.请设计杂交试验确定这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的?
实验方案:让这只白眼雌果蝇与
 
杂交.
推断和结论:如果 雌:雄为
 
则为基因突变所致.
如果 雌:雄为
 
则为染色体缺失所致.
考点:伴性遗传
专题:
分析:1、分析表格可知人、果蝇等生物的性别决定方式是XY型,但是人类性别决定中,性别决定主要决定于男性提供的精子中是Y染色体还是X精子,若是Y染色体则为男性;而在果蝇中决定性别的主要是取决于X染色体的数目(没有Y),2个X是雌性,1个X为雄性.
2、遗传学上正反交结果一致,说明是常染色体遗传,如果表现为雌雄后代不一样,则很可能是伴性遗传.
解答: 解:(1)由上表可知,人和果蝇的性别决定都是与X和Y有关的.性别决定方式都是XY型,但是人类性别决定中,性别决定主要决定于男性提供的精子中是Y染色体还是X精子,若是Y染色体则为男性;而在果蝇中决定性别的主要是取决于X染色体的数目(没有Y),2个X是雌性,1个X为雄性.
(2)遗传学上正反交结果一致,说明是常染色体遗传,如果表现为雌雄后代不一样,则很可能是伴性遗传,根据题意选择雄性黄翅×雌性灰翅(正交),或雄性灰翅×雌性黄翅(反交),如果正交和反交两组中子一代的任一性状的表现都与性别无关(同一性状在雌雄个体中所占的比例相同),则说明这对等位基因位于常染色体上.如果正交和反交两组中的一组子一代的任一性状的表现与性别无关,而另一组与性别有关(一组中同一性状在雌雄个体中所占的比例相同,而另一组中同一性状在雌雄个体中所占的比例不同),则说明这对等位基因位于X染色体上.
(3)为了证明这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的,应该选该白眼雌果蝇与 红眼雄果蝇杂交,若子代中 (红眼)雌果蝇:(白眼)雄果蝇=1:1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的;若子代中 (红眼)雌果蝇:(白眼)雄果蝇=2:1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的.
故答案是:
(1)人
(2)雄性黄翅×雌性灰翅 雄性灰翅×雌性黄翅
如果正交和反交两组中的一组子一代的任一性状的表现与性别无关,而另一组与性别有关
如果正交和反交两组中子一代的任一性状的表现都与性别无关
(3)红眼雄果蝇  1:1  2:1
点评:本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力,属于理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇眼色是哪种遗传方式(  )
A、常染色体隐性
B、X染色体显性
C、X染色体隐性
D、Y染色体隐性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素调节正确的是(  )
A、甲状腺分泌的甲状腺激素,通过体液只能运送到垂体和下丘脑
B、人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C、胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受神经的调节
D、饮水不足会引起垂体分泌抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

纯种芦花鸡(ZBZB)和非芦花鸡(ZbW)交配,产生F1,让F1的两种基因型交配得到F2,则F2中芦花鸡和非芦花鸡的比例是(  )
A、3:1B、2:1
C、1:1D、1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是酸奶制作的简易过程,相关叙述错误的是(  )
A、用高压蒸汽灭菌锅对发酵瓶和鲜奶进行无菌处理
B、乳酸发酵菌种没有核膜围成的细胞核
C、保温发酵过程中要适时拧松发酵瓶盖放出气体
D、酸奶发酵的适宜温度比果醋发酵的适宜温度要低

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于转录和翻译的叙述,正确的是(  )
A、转录时以核糖核酸为模板
B、一种密码子只能编码一种氨基酸
C、一条mRNA上只能结合一个核糖体参与合成蛋白质
D、一条mRNA上的密码子数与对应的tRNA数相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能产生新基因的是(  )
A、秋水仙素诱导获得三倍体无子西瓜
B、用激光照射小麦种子获得抗寒新品种
C、一棵桃树经嫁接长出十几个品种的果实
D、让高秆易倒伏抗锈病小麦与矮秆抗倒伏易染锈病小麦杂交获得双抗新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有三粒基因型为Aa的二倍体植株的种子,其中正常株高植株(A)对矮生株高植株(a)为显性,用适宜浓度的秋水仙素溶液处理这三粒正在萌发的种子后,分别得到基因型为AAaa、aa和AA的三棵植株.以下说法正确的是(  )
A、在AAaa、aa和AA的三棵植株形成过程中,秋水仙素起作用的时期都是有丝分裂前期
B、将基因型为AAaa的植株与基因型为aa的植株杂交,理论上后代的基因型及其比例为AAa:Aaa:aaa=1:2:1
C、若已知在未用秋水仙素处理前,该二倍体植株的体细胞中含20条染色体,将题干中基因型为aa的植株的花粉授给基因型为AA的植株,若A和a基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子染色体数目为11
D、AAaa与AA杂交后代不可育的原因是减数分裂同源染色体无法正常联会

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫
 
,它包括
 
 
三部分.
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现
 
.当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.
(3)神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的,即只能从一个神经元的
 
传导到下一个神经元的
 
.当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
,此物质释放的突触间隙的方式是
 

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