A. | 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌、雄花的发育程度 | |
B. | 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 | |
C. | F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子 | |
D. | 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
分析 豌豆是自花闭花授粉植物,在自然条件下只能进行自交,要进行杂交实验,需要进行人工异花授粉,其过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
解答 解:A、需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度,在花蕾期去雄,确保实现亲本杂交,A错误;
B、孟德尔根据亲本的自交后代有无性状分离来判断亲本是否纯合,B错误;
C、F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子,C正确;
D、孟德尔巧妙设计的测交方法除用于检测F1的基因型外,还可以用于鉴定显性纯合子还是杂合子等,D错误.
故选:C.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验过程,掌握人工异花传粉的具体过程,明确去雄的时期、目的及去雄后的操作,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{4}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是指细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程 | |
B. | 癌细胞表面的粘连蛋白很少或缺失 | |
C. | 衰老细胞的细胞核体积不断增大 | |
D. | 细胞凋亡只在动物体内普遍存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂 还原糖 砖红色 | B. | 双缩脲试剂 蛋白质 灰绿色 | ||
C. | 苏丹IV染液 脂肪 橘黄色 | D. | 甲基绿 RNA 绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体稳态的维持以正反馈调节为基础 | |
B. | 缓冲物质的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳态 | |
C. | 若某种病毒破坏吞噬细胞,则其只影响特异性免疫过程 | |
D. | 维持人体稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
螺旋蛆蝇是一种寄生在家畜上的动物。在实验室里,把螺旋蛆蝇分成数量相同的两组:一组使用杀虫剂,另一组使用电离辐射促使雄性不育。实验结果如图所示,请回答问题。
(1)从图一看,使用杀虫剂处理一段时间后,螺旋蛆蝇个体数量逐渐上升。若用现代生物进化理论进行解释,其原因是螺旋蛆蝇中存在____________,在杀虫剂作用下,______________。
(2)在电离辐射后,螺旋蛆蝇会产生如图二所示的情况,对图二进行分析,可知基因A的突变是________。
(3)采用电离辐射促使雄性不育的方法消灭螺旋蛆蝇,虽然最终能达到较理想的效果,但所需时间较长,产生这一现象的主要原因是____________。
(4)通过比较各种不同蝇的DNA序列,可以确定它们之间的亲缘关系。现有甲、乙、丙三种蝇,其编码呼吸酶的部分基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列如下图。
通 过比较各种不同蝇的DNA序列,可以确定它们之间的亲缘关系.现有甲、乙、丙三种蝇,其编码呼吸酶的部分基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列如 图三.如果让c′链和b′链分别与a链混合,根据结果可推知:与甲的亲缘关系最近的蝇是______,上述研究为生物进化提供了______水平的证据.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生态系统的结构包括生物群落和无机环境两部分 | |
B. | 由于树种单一,营养结构简单,此生态系统的稳态容易维持 | |
C. | 若存在一条食物链a→b→c,则b的个体数一定比a少 | |
D. | 树木高度比较接近、树冠密集,导致群落的结构简单 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开 | |
B. | 染色质主要由DNA和蛋白质组成 | |
C. | 核孔实现了细胞间的信息交流 | |
D. | 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 |
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