A. | 基因重组 | B. | 基因突变 | C. | 可遗传的变异 | D. | 染色体变异 |
分析 基因重组:
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合,进而形成新的基因型.因此,进行有性生殖的生物,其子代与亲代之间,以及子代个体之间总是存在一定差异的最主要原因是基因重组,A正确;
B、基因突变具有低频性,且发生在所有的生物体内,B错误;
C、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,其中基因突变和染色体变异不是上下代之间存在着一定差异的主要原因,C错误;
D、染色体变异也非常少见,所有的真核生物都能发生,不一定发生在有性生殖过程中,D错误.
故选:A.
点评 变异是生物的基本特征之一.引起可遗传的变异的原因有3个,其中基因突变频率甚低,染色体变异也很少见,故排除B、C、D项;而基因重组是有性生殖的生物必然发生的过程,如果生物的染色体数目多,携带的基因多,那么变异也就更多,因此基因重组是导致亲子代以及子代个体之间差异的主要原因.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成,还含有少量的糖类 | |
B. | 有的细胞癌变时产生癌胚抗原和甲胎蛋白 | |
C. | 细胞膜将细胞与外界环境分隔开 | |
D. | 细胞膜分内外两层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{9}$、$\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{3}$、$\frac{4}{9}$ | D. | $\frac{1}{6}$、$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ淋巴 | |
B. | Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ体液免疫 | |
C. | Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ转运RNA | |
D. | Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触间隙 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为噬菌体感染细菌后,细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。下列有关叙述错误的是
A.可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA
B.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物
C.第0min时,与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录
D.随着感染时间增加,噬菌体DNA的转录增加,细菌DNA转录受到抑制
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