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    【题目】下列关于黑藻和蓝藻的叙述，正确的是

    A. 两者细胞壁的形成均与高尔基体有关

    B. 两者细胞中的线粒体内可发生碱基互补配对过程

    C. 蓝藻细胞中既有DNA，也有RNA

    D. 黑藻细胞中能实现遗传信息转录的是其核糖体

    【答案】C

    【解析】黑藻属于植物，而高尔基体与植物细胞壁的形成有关，而蓝藻属于原核生物，细胞内不含高尔基体，A项错误；蓝藻属于原核生物，细胞内不含线粒体，B项错误；凡是有细胞结构的生物，细胞内一般都含有DNA和RNA两种核酸，C项正确；黑藻细胞中遗传信息的转录主要发生在细胞核内，遗传信息的翻译发生在核糖体上，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某真核细胞分裂过程中细胞核DNA变化图解，下列叙述正确的是（ ）

    A.在AB段有DNA分子复制和蛋白质的合成
    B.在CD段该细胞中染色体数不变
    C.若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞扳
    D.若该细胞是植物细胞，则在DE段该细胞中有高尔基体起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：

    (1)A细胞染色体两两配对的现象称为_______，该细胞中含_______个四分体。

    (2)图中_______细胞含同源染色体，B细胞的名称为_______。

    (3)C细胞中含_______条染色单体，其子细胞中的染色体数为_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题。

    (1)下列生物中，与禽流感病毒H7N9有明显区别的是______________(填序号)。

    ①大肠杆菌 　②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV ⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌

    (2)研究人员对分别取自三种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。

    核膜

    光合作用(能否)

    核糖体

    细胞壁

    甲

    √

    √

    √

    √

    乙

    √

    ×

    √

    ×

    丙

    ×

    √

    √

    √

    甲、乙、丙3种细胞最可能取自下列哪类生物？

    甲________，乙________，丙________。

    A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻

    ②大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构(如下图所示)在光学显微镜下比较，最主要的区别______________________________________，这说明细胞的________性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米的地下根毛细胞放在电子显微镜观察，下列哪组结构不能被观察到？

    A. 细胞核和高尔基体 B. 线粒体和高尔基体

    C. 液泡和核糖体 D. 中心体和叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个完整的生态系统应包括

    A. 食物链和食物网

    B. 无机环境和生物群落

    C. 生产者、消费者和分解者

    D. 阳光、生产者、消费者和分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于

    A. 减数分裂和有丝分裂 B. 有丝分裂和受精作用

    C. 减数分裂和受精作用 D. 无丝分裂和有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是

    A. 结构不同的蛋白质可能具有相似的功能

    B. 将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失

    C. 氨基酸经过脱水缩合形成的肽链一般需要加工才可以发挥其相应的功能

    D. 蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是不同浓度的生长素对某植物根、芽、茎生长影响的示意图．下列相关叙述正确的是（ ）

    A.a点所对应的生长素浓度对该植物芽的生长既不促进也不抑制，此时该植物芽不生长
    B.若该植物茎表现出向光生长，则该植物茎向光侧的生长素浓度一定小于b点所对应的生长素浓度
    C.据图可知，生长素对该植物根、芽、茎生长的影响都是低浓度抑制生长，高浓度促进生长
    D.据图可知，该植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度大小关系为茎＞芽＞根

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