分析 分析题图:pH和温度都是影响果皮褐变的环境因素,PH较大时,花色素苷甲和乙的颜色由棕色变为褐色,PH较小时,花色素苷甲和乙的颜色由褐色变为棕色.温度通过影响多分氧化酶的活性来影响颜色的转变.
解答 解:(1)因为硫酸溶液pH较低,能使褐色的花色素苷转变为棕红色,所以不法商贩对已经褐化的荔枝使用硫酸处理能够欺骗消费者.
(2)本实验的目的是探究酸性溶液会抑制多酚氧化酶的活性.实验设计要遵循单一变量原则和对照原则,因此该实验要设计实验组和对照组两组,即将同种的新鲜荔枝随机分为 2 组,单一变量是酸性不同,其中实验组(A组)加pH为1.7的缓冲液,对照组(B组)加清水,两组都在常温条件下保存.还可以形成前后对照,即3 天后将B组的清水换成pH为1.7的缓冲液,20分钟后观察 A、B组的褐化程度.若酸性溶液能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用,则A组的褐化程度明显小于B组;若酸性溶液不能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用,则A组的褐化程度基本等于B组.
故答案为:
(1)硫酸溶液pH较低,使褐色的花色素苷转变为棕红色
(2)pH为1.7的缓冲液 常温 pH为1.7的缓冲液 明显小于 基本等于
点评 本题考查影响酶活性的因素和探究实验,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 | |
B. | 细胞的衰老、凋亡和坏死都受基因的控制 | |
C. | 细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变 | |
D. | 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T淋巴细胞 | B. | 造血干细胞 | C. | B淋巴细胞 | D. | 吞噬细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图为高等植物细胞亚显微结构示意图 | |
B. | ⑥内溶液的叫液泡液不含有色素 | |
C. | 结构④⑤是与能量转换相关的细胞器 | |
D. | 结构②与该细胞细胞壁的形成相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增强了反应物之间的接触面 | B. | 降低了反应的活化能 | ||
C. | 提高了反应物分子的活化能 | D. | 酶提供使反应开始所必须的活化能 |
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