下图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图像,下列与图相关的叙述中,错误的是
A.①③分裂产生的一定是体细胞
B.①②表示的细胞均存在同源染色体
C.③所示的细胞有2个四分体
D.①④表示的细胞不存在染色单体
科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川市、石嘴山市高三四月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物体细胞杂交和再生植株的过程,请据图回答:
(1)图1中注射到小鼠体内的物质是 。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,这种细胞的特点是 。该过程所用的生物技术有 。
(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和 的过程,才能与卵细胞受精。 若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2囊胚中的 均等分割后进行胚胎移植,暂不移入的胚胎可使用 方法保存。
(3)图3中过程①是获得 的过程,该过程所用的酶是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高三第一次模拟考试理综生物卷(解析版) 题型:选择题
若下图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示,则相应的叙述与图示不符的
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 相应的叙述 |
A | 植物体一部分 | 愈伤组织 | 植物体 | 若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化 |
B | 二倍体 | 花粉 | 单倍体 | 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子 |
C | 下丘脑 | 垂体 | 甲状腺 | ①为促甲状腺激素释放激素,③表示的激素对甲和乙都能起到负反馈调节作用 |
D | 抗原 | B细胞 | 浆细胞 | 过程①需要糖被的参与,过程②是B细胞进行增殖和分化,③可以是分泌到体液中的抗生素 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经保温、搅拌、离心、放射性检测,发现上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是
A.噬菌体侵染大肠杆菌后,有少数大肠杆菌发生了裂解
B.有15%的32P标记的是噬菌体蛋白质外壳
C.离心时间过长,上清液中含有部分完整的大肠杆菌
D.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假定三对等位基因自由组合,则AaBBDDxAaBbdd产生的子代中,有一对等位基因杂合、二对等位基因纯合的个体所占的比率是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.3/4
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞膜结构模式图,a和b分别表示物质进出细胞的方式。下列叙述正确的是
A.③构成细胞膜的基本支架
B.a可表示红细胞从血浆中吸收葡萄糖
C.b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气
D.细胞癌变时①的含量增加
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)下图为人体稳态调节的部分示意图,其中字母a~d表示激素,甲、乙、丙分别表示胰岛、肾小管和集合管、组织细胞。请据图回答:
(1)进食后,人体的血糖浓度高出正常范围,此时下丘脑通过相关神经使甲所分泌的____________激素增多,它与甲分泌的另一种激素的生理作用表现为____________作用,共同调节血糖平衡。
(2)若吃的食物过咸,会导致细胞外液渗透压升高,垂体释放的d____________增加,从而促进乙对____________的重吸收。
(3)c分泌增加会反过来抑制下丘脑和垂体的活动,其调节机制属于___________调节。
(4)人体内环境稳态的维持,除了如图中的调节方式外,还受到___________的调节。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物群体中,属于种群的是
A.一个湖泊中的所有成蛙 B.一个培养皿中的全部生物
C.一个生态瓶 D.一片草原上的所有藏羚羊
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于基因突变的叙述,正确的是
A.基因突变只发生在生殖细胞的形成过程中
B.基因突变总是有利的,为生物进化提供原材料
C.运用基因突变原理,人们进行杂交育种、基因工程育种
D.显性基因可以突变成隐性基因,隐性基因也可以突变成显性基因
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