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    （16分）稻田养鱼在我国有悠久的历史，在鱼苗较大时放养雏鸭，可进一步提高经济生态效益。鱼和鸭的食物来源包括稻田中的各种浮游植物、浮游动物，及落到水中的卷叶螟等水稻害虫。回答下列问题：

    （1）构建该稻田生态系统时还需要考虑投放的鱼鸭数量，这运用了_______生态工程原理。

    （2）水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，这体现了生态系统的_______功能。而放养雏鸭既可防治稻田害虫，还可增加土壤肥力，从而减少_______。

    （3）与传统水稻种植相比，稻田放养鱼鸭增加了生态系统中_______的复杂程度，从而加快了该生态系统_______的速率。

    （4）补充完成该稻田生态系统的能量流动图解（不考虑与人的联系）：

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）大肠杆菌pUC118质粒的某限制酶唯一酶切序列位于该质粒的lacZ基因中，lacZ基因中如果没有插入外源基因，lacZ基因便可表达出β－半乳糖苷酶，当培养基中含有IPTG和X－ gal时，X－gal便会被β－半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，带有pUC118质粒的大肠杆菌便不能表达β－半乳糖苷酶，培养基中的X－gal不会被水解成蓝色，大肠杆菌将形成白色菌落。pUC118还携带了氨苄青霉素抗性基因。右图是利用lacZ基因的插入失活筛选重组质粒示意图。据图回答下列问题：

    （1）作为受体大肠杆菌应___________（2分）以方便筛选已导入重组质粒的受体大肠杆菌。取用氯化钙溶液处理(增加其细胞壁的通透性)过的受体大肠杆菌，置于试管Ⅱ中，并加入__________________。（2分）

    （2）图中的选择培养基中除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外，还应加入____________________（2分）等物质，用以筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌。

    （3）将上述处理后的大肠杆菌置于图中选择培养基上培养，以检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒，请预测菌落的颜色，并分析结果（4分）

    ①______________________________________________________________________。

    ②___________________________________________________ _____________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中。产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是

    A．无性生殖．雄性激素 B．无性生殖．雌性激素

    C．有性生殖．雄性激素 D．有性生殖．雌性激素

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    科目：高中生物 来源：2015年湖南省长沙市4月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术实践】（15分）“中国柑橘之乡”常德石门县由于独特的土壤气候环境，具有得天独厚的优质果品生产先天的资源优势，被国际果业界认定为“蜜橘绝佳产地”。但由于缺乏农产品的深加工企业，近几年柑橘滞销现象严重。

    （1）当地政府想引入一个大型的果酒加工厂，需要的发酵菌种是 。分离纯化上述菌种所用的培养基属于 （填“液体”或“固体”）培养基。对于频繁使用的菌种，可以将菌种接种到试管的 培养基上临时保藏。

    （2）橘皮可用作提取胡萝卜素和橘皮精油的原料。提取胡萝卜素常采用 法，需安装冷凝回流装置，其目的是 ；提取橘皮精油时，为避免 时有效成分水解，应使用 （填“水中蒸馏”或“水上蒸馏”或“水气蒸馏”）法，为防止产生原料焦糊的问题，常采用 法。

    （3）为了保持某橘子品种的品质，可用组织培养技术繁殖试管苗。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。

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    科目：高中生物 来源：2015年湖南省长沙市4月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某单基因遗传病的系谱图，这些患者的基因型全部相同的概率是

    A．4/9 B．1/2 C．2/3 D．不能确定

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    科目：高中生物 来源：2015年广东省高三第一轮考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图，据图分析正确的是

    A. 南瓜突变体为上述激素合成缺陷型

    B. 生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系

    C. 赤霉素对南瓜突变体生理作用明显

    D. 生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）【生物—生物技术实践】

    尿素是一种重要的农业肥料，但是不经过细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示，请回答下列问题：

    KH2PO4

    1.4g 

    Na2HPO4

    2.1g 

    MgSO4·7H2O

    0.2g 

    葡萄糖

    10g 

    尿素

    1g 

    琼脂

    15g 

    将上述物质溶解后，用自来水定容到1000m3

    （1）此培养基能否用于植物组织培养？ ，理由是 。

    （2）培养基中氮源是 ，这种培养基在功能上属于 培养基,目的是只允许能合成 的微生物生长，其他微生物均不能生长。

    （3）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用 法进行接种。

    （4）在以尿素为唯一碳源的培养基中加入 ，使指示剂变红色，而筛选纤维素分解菌的方法是 法。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南怀化市高三二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列的各项叙述中，正确的是（ ）

    ①使用血细胞计数板计数酵母菌数量时，应该先盖片，然后再在盖玻片边缘滴加适宜稀释度的待测菌液，使菌液缓缓渗入②真核细胞核膜上有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行 ③高尔基体是由单层膜连接而成的网状结构 ④细胞学说揭示了生物的多样性和统一性 ⑤在观察植物细胞质壁分离和复原实验中，吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头 ⑥正常生理状态下，溶酶体也可能会溶解细胞自身的结构

    A.④⑤⑥ B.②③⑤ C.①②⑤ D.①②⑥

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示蛋白质结构的一部分，图中A、B、C、D表示分子中不同的化学键。当该蛋白质水解时，发生断裂的化学键是

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