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    【题目】下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是

    A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理

    B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变

    C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

    D．④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A．去除植物细胞壁的方法常用酶解法，即纤维素酶和果胶酶，A正确；B．紫外线照射会使基因发生突变，但是突变具有不定向性，B错误；C．③是脱分化，使叶肉细胞失去了原有的结构和功能，C正确；D．④是再分化，需要使用适宜浓度配比的生长素和细胞分裂素，D正确。

    名称

    植物组织培养

    植物体细胞杂交

    原理

    细胞的全能性

    细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性

    过程

    选材

    选取根尖、茎尖、形成层部位最容易诱导脱分化

    不同的植物细胞

    技术

    操作

    脱分化、再分化等

    除脱分化、再分化外，还要用酶解法去除细胞壁，用一定的方法诱导细胞融合

    关系

    植物组织培养是植物体细胞杂交的基础，植物体细胞杂交所用的技术更复杂

    练习册系列答案
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    A．如果温度上升5℃, b点向左下方移动

    B．a点时，麦芽糖酶全部参与催化

    C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况

    D．因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶和ATP的叙述，正确的是

    A. 酶适宜在最适温度、最适pH条件下保存，以保持其最高活性

    B. H202分解实验中，加热、Fe3+、酶降低化学反应活化能的效果依次增强

    C. 剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加

    D. 有氧呼吸三个阶段产生ATP的过程都伴随[H]的生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研小组为了研究不同水位调控对水稻净光合速率的影响，设置了四组实验，其中一组为生长条件适宜的对照组，另外三组分别作干旱处理、受涝处理和受渍（涝是雨后农田积水,超过农作物耐淹力而形成；渍主要是由于地下水位过高，导致土壤水分处于饱和状态，不利于农作物生长）处理，并测定光合速率，结果如下表所示。回答问题：

    组别

    净光合速率（）

    8:00

    10:00

    12:00

    14:00

    16:00

    18:00

    对照组

    13．26

    14．89

    22．39

    13．48

    12．22

    9．78

    干旱组

    15．43

    16．78

    25．43

    15．74

    13．98

    10．86

    受涝组

    12．55

    13．22

    19．47

    13．01

    12．78

    7．23

    受渍组

    11．36

    12．67

    18．69

    12．24

    12．03

    6．44

    （1）光反应的产物在暗反应中用于 。在水稻叶肉细胞中，能产生水并伴随着ATP合成的部位是 。

    （2）分析表格数据，不同的处理组在12:0014．00时间段内光合速率均有不同程度地下降，其原因是 。在16：0018:00时间段内，伴随着光合速率的下降，叶肉细胞内C5的含量将 。

    （3）由表中数据可知，栽培水稻时应避免 ，水稻栽培时往往在抽穗开花期进行受旱处理，试分析表格数据说明原因： 。

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    【题目】人的免疫系统具有防卫、监控、清除人侵的病原体的功能，有关免疫系统叙述错误的是

    A. 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质等

    B. 效应T细胞只攻击被病原体感染的宿主细胞

    C. 吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

    D. 吞噬细胞、T细胞、B细胞都可以识别抗原

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    【题目】以下有关“观察植物细胞的质壁分离和复原”的相关说法中。下列有关叙述正确的是

    A. 能观察到质壁分离与原生质层的伸缩性小于细胞壁有关

    B. 为了便于比较，需要在高倍镜下进行三次观察

    C. 质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐增强

    D. 质壁分离及复原实验说明原生质层相当于一层半透膜

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    【题目】杂合体高茎豌豆(Dd)能产生两种数目相等的配子，其主要原因是 ( )

    A. 等位基因互作 B. 等位基因相对独立

    C. 等位基因分离 D. 等位基因随配子传递

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