【题目】调查一个很大的人群时，发现整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是
①男性产生两种类型的精子且比例为1：1，女性只产生一种卵细胞
②女性产生两种卵细胞，男性只产生一种精子
③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等
④女生产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等
⑤含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性
A. ①②⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤
中考解读考点精练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】豌豆种子的子叶黄色（Y）对绿色（y）是显性，豆荚颜色绿色（M）对黄色（m）是显性。现有两个豌豆的纯合品种，品种甲：黄子叶、绿豆荚；品种乙：绿子叶、黄豆荚。某校生物科研小组计划利用这两个品种的豌豆进行两对相对性状的遗传实验，其杂交组合如下表。据此完成下列要求。
实验组 | 亲代 | |
母本 | 父本 | |
A | 品种甲 | 品种乙 |
B | 品种乙 | 品种甲 |
（1）从子叶、豆荚的颜色看，A、B两组实验结出的种子子叶、豆荚的表现型分别是：B ；
A 。
（2）以上两组实验结出的种子萌发长出的子代豌豆的基因型是 ，子代豌豆自花传粉后，结出的种子和豆荚的表现型及比例为：
。
（3）假若孟德尔当初选用以上两对性状进行遗传实验，就一对性状看，能否顺利地发现基因的分离定律？ ；就两对性状看，能否顺利地发现基因的自由组合定律？ 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】
有机化工原料氯苯不易降解，会污染环境，现欲从土壤中分离高效降解氯苯的微生物。回答下列问题：
（1）为了获得能降解氯苯的微生物菌种，可在被氯苯污染的土壤中取样，并应选用以__________为碳源的培养液进行选择培养。除含有碳源外，培养液还应含有__________、无机盐和蒸馏水等。
（2）将获得的3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在1L含20mg氯苯的相同培养液中培养（培养液中其他营养物质充裕、条件适宜），观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间，甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时，则应选择微生物__________作为菌种进行后续培养。
（3）若要测定培养液中选定菌种的菌体数，既可用__________直接计数，也可选用__________法统计活菌数目，一般前者得到的结果__________(填“＞”、“=”或“＜”）后者。
（4）对选定的菌种进行细胞学检测，发现它没有具膜细胞器如线粒体等，则该菌种属于__________生物，其产生的降解苯的酶蛋白是在__________上合成。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是 （ ）
A. 用32P和35S分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA
B. 用35S标记T2噬菌体，侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中
C. 合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供
D. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下，从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同），进行了如下实验。实验步骤如下：
（1）取四支试管，分别编号。
（2）按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL）。
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8缓冲液 | 0．5 | 0．5 | 0．5 | 0．5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0．3 | |||
乙生物提取液 | 0．3 | |||
丙生物提取液 | 0．3 | |||
总体积 | 3．8 | 3．8 | 3．8 | B |
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）取出上述四支试管，冷却后滴入碘液。
（5）观察比较各支试管溶液颜色及其深浅。
[实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“—”表示不变色）：
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
颜色深浅程度 | ++ | — | + | C |
请回答下列问题：
（1）填写表中的数值：A为 ，C的颜色深浅程度为 （用“+”或“-”表示）。该实验作为实验组的试管是 ，设置对照实验的目的是 。
（2）该实验的自变量是 ，无关变量有 （至少写出2种）。
（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用 试剂来检测生成物。若用该试剂检验，还需要对试管 处理，才能据颜色变化深浅判断出实验结果。
（4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】请回答下列有关胚胎工程和基因工程方面的问题：
（1）目前，科学家通过细胞核移植实验，培育出多种哺乳动物新类型。在哺乳动物的核移植实验中，一般通过____________（物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到____阶段时，将胚胎植入另一雌性（代孕）动物体内。若需长时间保存胚胎细胞，通常可在 条件下保存，因为在这种条件下，细胞中 的活性降低，细胞的代谢速率降低；而与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是________。
（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行获能处理。另外，培养的卵母细胞需要发育至________，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。
（3）利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是_________________
___________________。
（4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，需构建目的基因表达载体。目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的________（填“受精卵”或“乳腺细胞”），导入方法是_____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,叙述正确的是（ ）
A．用显微镜直接计数法对酵母菌进行活菌计数
B．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
C．营养条件并不是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
D．一定容积的培养液中酵母菌种群数量变化呈“S”型
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。现让不同个体在规定时间内口服100 g葡萄糖，葡萄糖进入体内后血糖浓度和相关激素水平将发生变化。回答下列问题：
（1）胰岛素水平可通过抽取血样来检测,这是因为激素调节具有 的特点。
（2）正常人口服葡萄糖后,胰岛素分泌量增加，可促进 的过程，使血糖水平降低；当血糖水平降低到一定浓度时，又会引起 分泌量的增加,进而调节相关代谢过程，使体内血糖浓度保持相对稳定。
（3）糖尿病分为I型和Ⅱ型。I型糖尿病患者体内由于部分胰岛B细胞受损，口服葡萄糖后,胰岛素分泌量
（填“增加显著”、“增加不显著”或“下降”），血糖浓度维持在较髙水平。Ⅱ型糖尿病患者体内由于组织细胞的胰岛素受体数量减少，组织细胞对胰岛素的敏感度 ，血糖浓度维持在较高水平。综合上述分析，临床上可以采用注射胰岛素的方法进行治疗的是 型糖尿病。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】2014年西非国家爆发埃博拉疫情。感染埃博拉病毒的患者,其早期症状表现为突然发烧、身体虚弱、肌肉疼痛、头疼及嗓子疼，后期症状会发展为呕吐、腹泻及肝肾功能受损，有时伴有体内和体外出血，死亡率高达90%，请回答下列问题：
（1）埃博拉病毒感染机体时往往先通过 免疫来阻止病毒通过血液散播，再通过 免疫起作用。
（2）患者出现发烧症状，机体会将信息反馈给位于 的体温调节中枢来调节体温。从发烧状态恢复到正常的过程中，人体的产热量 （“大于”、“等于”或“小于”）散热量。
（3）患者出现呕吐和腹泻等症状，若机体出现脱水症状,则患者 增大，位于下丘脑中的渗透压感受器可以感受这种变化，并进行相应调节, 激素分泌量会增加，使尿量减少。
（4）科研人员进行了大量的疫苗临床实验。疫苗通过注射或口服进入人体后，使体内产生初次免疫应答，两次或多次接种可以使机体产生更多的效应细胞和 细胞。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
