【题目】研究者对某生态系统进行了一段时间的调查，请回答下列问题：
（1）研究者模拟调查该生态系统中田鼠的种群数量，用棋子进行了如下实验：先从布袋里的白棋子中随意抓出一把（经清点共48个），并换成相应数量的黑棋子放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共45个（其中黑棋子8个），则布袋中原有棋子有个，其中将白棋子换成黑棋子相当于 ．
（2）某种植物在该生态系统中因土壤湿度和酸碱度的差异沿地表随机分布，是否体现了群落的水平结构？ ， 理由是 ．
（3）研究者构建了某食物链中各营养级共有的同化量流向示意图，如图所示，图中乙指的是 ， 丁指的是 ， 可见生态系统的能量流动具有的特点．
【答案】
（1）270；标志
（2）否；该现象描述的是种群的空间特征，而不是不同种群在水平方向上的分布
（3）自身呼吸作用消耗的能量；流向分解者的能量；逐级递减
【解析】解：（1）活动能力强的动物常采用标志重捕法调查其种群数量．设布袋中原有棋子的个数为X，根据公式 
= 
，解得X=270，将布袋中的白棋子换成黑棋子相当于给第一次捕获的生物做标记．（2）某种植物在该生态系统中因土壤湿度和酸碱度的差异沿地表随机分布，不能体现群落的水平结构，原因是该现象描述的是种群的空间特征，而不是不同种群在水平方向上的分布．（3）分析题图：甲代表同化的能量，乙代表自身呼吸作用消耗的能量；丙代表用于自身生长、发育、繁殖的能量，储存在体内；丁代表流向分解者的能量．从该图中可以看出生态系统的能量流动具有逐级递减的特点．
所以答案是：（1）270 标志（标记）（2）否 该现象描述的是种群的空间特征，而不是不同种群在水平方向上的分布（3）自身呼吸作用消耗的能量 流向分解者的能量 逐级递减
【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统的功能(生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位；生态系统中各组分之间紧密联系，才能使生态系统成为一个统一整体，包括物质循环，能量流动，信息传递)．
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某地植物群落示意图，不同树的轮廓表示不同的树种．关于该群落的相关叙述正确的是（ ）
A.树木A与B的差异属于物种多样性
B.树木A与D的差异属于遗传多样性
C.图中全部植株构成生态系统多样性
D.树木E与F之间存在生殖隔离
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于物质转运的叙述错误的是
A. 若线粒体受损伤，会影响人的红细胞吸收K+
B. 质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
C. 海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D. 胰岛素的分泌需要耗能
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R型菌无毒性。如图为所做的细菌转化实验。下列相关说法错误的是（ ）
A.C组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡
B.能导致小鼠患败血症死亡的有A，D两组
C.E组实验表明，加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌
D.D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中错误的是（ ）
A.在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种活细菌
B.曲线ab段下降是因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭
C.曲线bc段上升，与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关
D.S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因突变的结果
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不可能出现的是
A. 细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B. 细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
C. 细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D. 细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图三条曲线分别表示某酶促反应速率随反应物浓度（在最适温度、pH值下）、pH值、温度的变化曲线，请回答以下问题．
（1）在A点适当提高温度，反应速率将 ．
（2）短期保存该酶的适宜条件对应于图中的点（填宇母）．
（3）当小白鼠从适宜温度进入寒冷环境后，其体内酶的活性将 ．
（4）为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见表：
试管 | 底物和试剂 | 实验条件 |
1 | 1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶 | 37℃水浴；pH=8 |
2 | 1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶 | ？ |
3 | 1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶 | 0℃水浴；pH=1.5 |
若1号与2号试管、2号与3号试管分别形成对照实验．在2号与3号试管形成的对照实验中要探究的自变量是 ， 其因变量可通过观察相同时间内的变化来确定．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
