甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:
池塘编号 | 捕食者数量/只 | 蝌蚪存活率 | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
下列推测不合理的是( )
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响
C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失
D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少
科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
人们常选用细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因的主要作用( )
A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性
B.有利于对目的基因是否导入受体细胞进行检测
C.增加质粒分子的分子量
D.便于与外源基因连接
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科目:高中生物 来源:2015届福建厦门六中高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题
试管婴儿、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果,下列叙述正确的是
A.后两者属于细胞工程的技术范畴
B.都充分体现了体细胞的全能性
C.试管婴儿属于无性生殖范畴
D.人工种子中的胚状体来自受精卵的发育
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科目:高中生物 来源:2015届福建厦门六中高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题
从某海洋动物中获得某基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是
A.合成编码目的肽的DNA片段
B.构建含目的肽DNA片段的表达载体
C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽
D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是转基因猕猴培育过程示意图,请据图回答:
(1)过程②中常用 的方法将目的基因导入受精卵。
(2)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供CO2气体以维持 。
(3)从雄性猕猴附睾中取出的精子不能在体外使卵母细胞受精,需要用人工配置的 使精子获能;上述流程中必须要将供体母畜体内的卵母细胞冲取出来。
(4)图中过程⑦称为 ,为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同,此前需对代孕雌猴作 处理。
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图1表示相对独立的某一小片草地中各生态系统成分在碳循环中的关系,图2表示一定时间内该生态系统中的几个种群的数量变化曲线。下列有关说法错误的是( )
A.A、C都不属于该群落的组成成分
B.丙的数量增加,引起E的数量增多
C.图2中食物链是E→乙→丙→甲
D.可用样方法和标志重捕法分别调查E和甲的种群密度
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统能量流动的叙述中,正确的是( )
A.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
B.生产者通过光合作用合成有机物时,能量就从非生物环境流入生物群落
C.一种蜣螂专以象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
D.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高三8月理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
自然界中,与花生相比,玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境中,其利用CO2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。下面甲、乙二图中,甲图表示光合作用部分过程,乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线,丙图表示植物细胞呼吸图解。下列说法错误的是
A.甲图表示光合作用的暗反应过程,此过程中三碳化合物被NADPH还原
B.乙图中d曲线表示花生光合作用强度的曲线,12点到14点变化的原因是气孔关闭引起
C.丙图中4和7属于同一种物质,产生的8大多用于合成ATP
D.乙图17点到18点光合作用强度下降的原因主要是光照强度减弱
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用同位素标记细菌的DNA分子,再将它们放入含的培养基上连续繁殖4代,a、b、c为三种DNA分子:a只含,b同时含和,c只含。下图中这三种DNA分子的比例正确的是
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