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    人体吞噬细胞不能

    A.脱水缩合形成肽键

    B.分化成记忆细胞

    C.合成和水解三磷酸腺苷

    D.参与特异性免疫

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省商丘市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图模型可用于描述某种生命活动，下列有关叙述正确的是

    A.若A代表兔同化的能a代表兔摄人的食物，则b、c分别代表被下一营养级摄人和排便的能a流动途径

    B.若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c分别代表该场所产生的[H]和ATP

    C.若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c分别代表抗利尿激索减少和产生渴觉

    D.若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则不b、c分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省上学期高三第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细菌的某个基因发生了突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸。该突变发生在基因的

    A．外显子

    B．编码区

    C．RNA聚合酶结合的位点

    D．非编码区

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省唐山市高三第二次模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列与鲁宾和卡门“研究光合作用氧气来源实验”中对照思想不一致的是

    A．探究温度对酶活性的影响 B．验证酶具有催化作用

    C．探究酵母菌的呼吸方式 D．模拟探究细胞表面积与体积比的关系

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省深圳市高三二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小陈绘制了几幅图并作出了相应说明，正确的有

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省深圳市宝安区高三四月份区调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）抗菌肽（selvsin）能治疗癌症，不同浓度抗菌肽治疗效应不同，高浓度抑制细胞增殖，低浓度却促进细胞凋亡。表甲示抗菌肽对肝癌细胞作用的实验结果（3H-TdR即含3H放射性标记的胸腺嘧啶，活细胞数目取决于细胞增加数目与细胞凋亡数目相对值），图乙示抗菌肽的人工合成流程。请回答

    抗菌肽浓度（ug/ul）

    0

    1

    10-1

    10-2

    10-3

    10-4

    10-5

    实验组别及研究内容

    一

    3H-TdR摄取量

    4000

    1100

    1180

    2400

    4120

    4310

    4220

    二

    活细胞总数

    100

    140-153

    180-200

    212-240

    148-160

    80-92

    20-40

    表甲为梯度浓度的抗菌肽对肝癌细胞吸收3H-TdR及活细胞数目的影响（24h内）

    （1）根据表甲实验一的数据分析

    ①抗菌肽能治疗癌症的原理是抑制细胞分裂周期中 期内 的合成从而限制细胞的增殖。

    ②最佳抑制作用对应的抗菌肽浓度为 （ug/ul）左右。

    （2）癌细胞增殖的同时，细胞也会“自溶”出现凋亡。

    ①这种现象体现了膜具有 特点，当抗菌肽的浓度超过10-2（ug/ul）后，癌细胞增殖数目 凋亡数目。

    ②细胞凋亡的本质是 。

    （3）图乙中甲醇诱导表达体现了表现型与性状的关系是 。分离与纯化抗菌肽常使用的方法有 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省深圳市宝安区高三四月份区调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于ATP的叙述中，错误的是

    A．ATP分子水解去掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸

    B．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP

    C．ATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物

    D．小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高三3月能力测试（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图，以下叙述不正确的是

    A．图1中B、C、D可表示航天员所需食物、氧气和水等生活资源

    B．密封飞船中的能量循环利用，可以使飞船生态系统保持长期稳定

    C．分解罐的分解产物E可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳

    D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对于孟德尔所做黄圆与绿皱豌豆的杂交试验，下列哪项叙述不正确 （ ）

    A．F1产生配子时，每对基因都要彼此分离

    B．F1产生的雌配子有YR、Yr、yR、yr，并且它们之间的数量比接近于1∶1∶1∶1

    C．F1产生的雌雄配子的数量相同

    D．F1的雌雄配子结合的方式可以有16种

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