分析 1、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等.所以本题中肾上腺髓质属于效应器.
2、下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的分级调节类似,所以在解题时可利用甲状腺激素的分级调节和反馈调节进行解答.
解答 解:(1)从如图中可以看出,肾上腺髓质分泌激素d的过程受神经中枢脊髓和大脑的共同调节,这是神经系统的分级调节.
(2)肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,且肝脏细胞中储存着肝糖原,激素d的分泌能使血糖升高,可推测激素d能促进肝糖原分解.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素也会增多,标明两种激素共同调节血糖升高的方式具有协同作用.
(3)根据题意,激素a增多,可促进垂体分泌激素b增多,从而使肾上腺皮质分泌激素c增多.当激素c增多时,会抑制下丘和垂体分泌物质a、b.
(4)T细胞分泌的物质是淋巴因子,引起压力的长期效应时激素c分泌多,使T细胞分泌的淋巴因子减少,使B淋巴细胞的增殖和分化受阻.因此在情绪压力长期得不到缓解
的情况下,人体免疫力会有所下降.
(5)综上分析,人体内的神经-体液-免疫调节网络是基体维持稳态的主要调节机制.
故答案为:
(1)脊髓 大脑 分级
(2)肝糖原分解(脂肪等非糖物质转化) 胰岛A细胞 协同
(3)上升 负反馈
(4)淋巴因子 使B淋巴细胞的增殖和分化受阻 情绪压力长期得不到缓解
(5)神经-体液-免疫
点评 本题考查生命活动调节相关知识,综合考查血糖调节、分级调节和反馈调节、免疫调节.解题关键是①理解下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的分级调节类似;②结合图形分析激素调节过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据图可知CO2浓度为a时,高光强(曲线A)下,净光合速率为0 | |
B. | CO2浓度大于c时,限制B、C净光合速率增加的环境因素是CO2浓度 | |
C. | CO2浓度小于a时,呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量 | |
D. | 据图可知,为提高植物产量,应综合考虑CO2浓度和光强对植物的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定浓度的生长素溶液培育无子番茄 | |
B. | 除去发育着的种子,子房发育停止 | |
C. | 用一定浓度的生长素溶液促进扦插枝条生根 | |
D. | 植物的顶端优势现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳元素存在该多肽链的R基中,且不参与肽键的形成 | |
B. | 该多肽链的分子式中,y与x的关系式可表示为y+1=x | |
C. | 该多肽为y肽,形成过程中需要肽酶的催化 | |
D. | 该多肽链彻底水解时,消耗的水分子数为x-2 |
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科目:高中生物 来源:2016届东莞市高三5月适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法,不正确的是
A.用乙烯利处理凤梨促进果实成熟
B.用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂
C.用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生
D.用萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体西瓜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳息县三中高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图一表示果蝇体细胞中染色体和相关基因,图二为某家族的某种遗传病的系谱(等位基因用A和a表示)。请据图回答:
(1)图一中果蝇的性别是__________(雌、雄)性。该果蝇的中B、b和D、d两对基因的遗传遵循_________定律,其产生配子的基因型及其数量比例为________________________________。
(2)图二中该遗传病的遗传方式是_____________。如果3号与4号再生一个男孩,患病的概率为_________。7号个体与某正常女子结婚(该女子父母正常,弟弟患该病)生正常男孩的概率是_____________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳息县三中高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于核酸生物合成的叙述,错误的是( )
A.DNA的复制需要消耗能量
B.RNA分子可作为DNA合成的模板
C.真核生物的大部分核酸在细胞核中合成
D.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建莆田八中高一下学期第二次月考生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是 ( )
①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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