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突触是兴奋在神经元之间传递的结构基础.下列叙述正确的是(  )
A、突触的结构包括突触小体、突触间隙、突触后膜
B、兴奋以电信号的形式通过突触间隙
C、突触前膜神经递质的释放不需要消耗能量
D、神经递质的释放是类似于浆细胞分泌抗体的一种方式
考点:神经冲动的产生和传导,突触的结构
专题:
分析:兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.据此答题.
解答: 解:A、突触的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,A错误;
B、兴奋以化学信号的形式通过突触间隙,B错误;
C、突触前膜神经递质的释放方式是胞吐,需要消耗能量,C错误;
D、浆细胞分泌抗体的方式是胞吐,神经递质的释放方式也是胞吐,D正确.
故选:D.
点评:本题考查突触的结构、神经冲动在神经元之间的传递,要求考生识记突触的结构,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻种子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子,同时,排出的大量磷进入水体易引起富营养化.磷元素不可能出现在下列分子或结构中的是(  )
A、核糖B、内质网膜
C、核糖体D、核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、属于ZW型性别决定类型的生物,ZW个体为雌性,ZZ个体为雄性
B、一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他外孙女的概率为0
C、女孩是红绿色盲基因携带者,则该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲
D、人类红绿色盲基因b在X染色体上,Y染色体上无它的等位基因

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如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程.细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是(  )
A、胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原
B、浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
C、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
D、传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

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植物体内生长素含量较少,生产实践常用人工合成的植物激素类似物.某学校高二某班学习小组探究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型扦插纸条生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题.

(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是
 
 

(2)由图1的结果
 
(填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响.
(3)由图1是否能说明激素类似物甲和激素类似物乙具有两重性
 

(4)图2为激素类似物甲在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有
 
作用.
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是
 

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如图为反射弧示意图,下列有关说法错误的是(  )
A、该反射弧的完整性是反射发生的前提
B、刺激③处,该处膜电位由外负内正变为外正内负
C、①所示的结构属于反射弧的感受器
D、兴奋在反射弧中⑥处是单向传递

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下列关于生长素的认识正确的是(  )
A、植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的
B、生长素只能在幼芽中合成
C、单侧光照射后,胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧
D、生长素既可以从形态上端运输到形态学下端,也可以反过来运输

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一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(多指由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子.下列叙述正确的是(遵循自由组合定律且不考虑突变与互换)(  )
A、该孩子的色盲基因来自父亲
B、父亲的基因型是杂合子
C、母亲的基因型是杂合子
D、父亲的精子中不携带致病基因的概率是
1
3

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如图甲是H2O2酶活性(v)受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间(t)的变化.若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是(  )
A、pH=c时,e点为0
B、pH=a时,e点不移,d点右移
C、适当降低温度,e点下移,d点右移
D、H2O2量增加,e点不移,d点左移

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