A、甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m4 |
B、甲图中a、b、c、d、e任意一点,乙图中都有m1=n1>0,m2=n2>0 |
C、甲图中e点以后,乙图中n4不再增加,其主要原因是m1值太低 |
D、甲图中c点时,乙图中有m1=n1=m4=n4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、先用低倍镜找到分生区细胞,再转动粗准焦螺旋,换上高倍镜观察 |
B、健那绿可用于染色体染色 |
C、探究有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时机提供依据 |
D、观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
个体内基因组成 | 性状表现(眼色) |
四显基因(AABB) | 黑 色 |
三显一隐(AABb、AaBB) | 褐 色 |
二显二隐(AaBb、AAbb、aaBB) | 黄 色 |
一显三隐(Aabb、aaBb) | 深 蓝 色 |
四隐基因(aabb) | 浅 蓝 色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两株亲本植株都是杂合体 |
B、两亲本的表现型是红果短毛 |
C、两亲本的表型是黄果长毛 |
D、就叶毛来说,无毛与长毛都是纯合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、YyRR×yyrr |
B、YYRr×yyrr |
C、YyRr×yyrr |
D、YyRr×YyRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在基因1~8中,控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5 |
B、若基因1~8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因,则最可能是基因7 |
C、功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7 |
D、细胞分化使不同细胞中RNA完全不同,导致细胞的形态和功能各不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤⑥ | B、②④⑥ |
C、④⑤ | D、⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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