A. | 低氧、零上低温有利于贮存水果、蔬菜,其原理都是降低了细胞呼吸 | |
B. | 细胞呼吸消耗的能量/同化的总能量比值,一般恒温动物>变温动物>植物 | |
C. | 土壤中分解者分解有机物实现了生态系统的物质循环和能量循环 | |
D. | 寒冷刺激骨胳肌战栗、立毛肌收缩,耗能增加,细胞呼吸增强 |
分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是细胞呼吸、生态系统结构和功能及体温调节等,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、酶的活性受温度影响,低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少;水果、蔬菜在充足的氧气条件下,能进行有氧呼吸,细胞代谢旺盛,有机物消耗多;而在低氧条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,所以细胞代谢缓慢,有机物消耗少,A正确;
B、由于动物代谢活动大于植物,恒温动物维持体温所需能量多于变温动物,所以细胞呼吸消耗的能量/同化的总能量比值,一般恒温动物>变温动物>植物,B正确;
C、土壤中分解者分解有机物实现了生态系统的物质循环,但能量流动不循环,C错误;
D、处于寒冷环境中时,皮肤毛细血管收缩,减少散热量;血液中肾上腺素含量增加,提高细胞的代谢水平,细胞呼吸增强,增加产热量,D正确.
故选:C.
点评 本题综合考查细胞呼吸、生态系统结构和功能及体温调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素含量增加促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖 | |
B. | 在数小时内不进食时,胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌 | |
C. | 在小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛A细胞就会减少胰高血糖素的分泌 | |
D. | 胰高血糖素含量增加会促进非糖物质转化为葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 严重缺铁的人可能会出现乳酸中毒 | |
B. | 糖原的最终代谢产物是葡萄糖 | |
C. | 植物根吸收的P元素可用于DNA、ATP、磷脂等的合成 | |
D. | 磷脂、纤维素、荚膜多糖都是生物体的结构物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂与减数分裂 | B. | 细胞分化与再分化 | ||
C. | 同源染色体联会与受精作用 | D. | 细菌的繁殖与玉米的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤动物群落不存在分层现象 | |
B. | 随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度 | |
C. | 利用小动物的遮光,避热性收集土壤中的小动物时,可采用带灯罩的热光源 | |
D. | 对于无法知道名称的小动物,可忽略不计 |
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