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下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是 (  )

A.乙图中细胞可能会发生非同源染色体自由组合
B.图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂
C.由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物
D.丙图细胞的分裂时期与图1的D E段相吻合

D

解析试题分析:乙图中同源染色体分离,非同源染色体自由组合,故A正确。图1中CD段是因为着丝点的分裂每条染色体上的DNA含量由2到1,故B正确。图乙细胞质不均等平分,应是雌性动物,故C正确。丙图是减数第二次分裂时期含有姐妹染色单体,染色体和DNA数量应是1:2,应在图1中的BC段,故D错误。
考点:本题考查减数分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如下图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是

A.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞
B.与第二次相比,第一次注射抗原产生抗体的效率低,保持时间较短
C.图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间
D.图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是

A.未接种的选择培养基
B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的选择培养基
D.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述,正确的是

A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的
B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后的缺口进行“缝合”
C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌
D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是

A.制备过程中不需要动物细胞培养技术
B.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点
C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产
D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋得F3,播种所有的F3,在F3植株开花前,拔掉所有的无芒植株,并对剩余植株套袋,从理论上讲F4中表现感病植株的比例为( )

A.5/8B.3/8 C.9/16D.7/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图:

据图分析,下列叙述错误的是(   )

A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 
B.细胞 III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 
C.II、III 和 IV 细胞分裂后期染色体数目相同 
D.图中卵裂过程进行的细胞分裂方式为有丝分裂 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

DNA分子片段复制的情况如图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。下列说法
错误的是( )

A.b和c的碱基序列可以互补
B.a和c的碱基序列可以互补
C.a中(A+T)/(G+C)的比值与b中(A+T)/(G+C)的比值相同
D.a中(A+G)/(T+C)的比值与d中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

吃食物过咸时,就会产生渴的感觉。产生渴觉的感受器和神经中枢位于

A.下丘脑和下丘脑 B.下丘脑和大脑皮层
C.大脑皮层和下丘脑 D.口腔上皮细胞和下丘脑

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