(12分)仔细观察下列各种结构模式图,据图回答:
(1)上述C图与A图所代表的生物最大的区别是 ,故C图代表的生物属于 生物。A、B、C共有的细胞器是 。
(2)在做D生物侵染细菌的实验中,首先在 培养基中培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培养 ,即可获得含32P标记的D图中的生物。
(3)A图置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,此时标号⑤中充满的是 。
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(11分)基础知识填空:
⑴目的基因导入植物细胞的方法除了农杆菌转化法,还有 法和 法。
⑵目前采用 技术来进行作物脱毒,其原理是植物 附近病毒极少,甚至无病毒,操作过程需要在无菌条件下进行以防止 。
⑶动物细胞培养与早期胚胎培养时,除了必需的营养成分外,通常都需要在培养液中添加 ,以促进细胞的生长和增殖。
⑷早期胚胎发育过程中:桑椹胚阶段之前的每一个细胞都属于 细胞;囊胚期的 细胞,将来发育成胎儿的各种组织;原肠胚时期出现 分化。
⑸ES细胞在 细胞上,或在添加抑制因子的培养液中,能维持不分化状态。
⑹为了实现可持续发展,人类的经济发展必须走生态经济之路,生态经济主要实行循环经济的原则,而实现“循环经济”最重要的手段之一是 。
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哺乳动物越冬时,褐色脂肪组织在维持体温恒定方面具有重要作用。为了解寒冷条件下褐色脂肪组织产热的调节机理,研究人员以雄性布氏田鼠为实验材料展开相关研究。实验的部分结果如下表所示。
检测项目 | 对照 | 冷处理1d | 冷处理4周 |
褐色脂肪组织线粒体中的蛋白质总量(mg) | 3.5 | 5.3 | 10.4 |
具有生物活性的甲状腺激素含量(ng/mL血清) | 0.57 | 1.00 | 1.48 |
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(10分)下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图,其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素,A、B、C表示相关结构,请据图回答:
(1)当人体缺水时, 刺激下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应,释放量增多的激素是________(标号及名称),其作用是促进A、B________,另一方面大脑皮层产生渴感,调节人主动饮水,使 降低。
(2)正常机体血液中②的含量变化对________(填图中标号)的分泌起调节作用,此种调控机制为________调节。
(3)某同学未吃早饭,上午第四节课感到头晕,此时 刺激胰岛某种细胞细胞感受血糖浓度的变化,分泌胰高血糖素。该激素的靶器官主要是 。
(4)大脑皮层感知紧急信号后,通过C途径以 方式快速传递到肾上腺,促进肾上腺素的合成和分泌,同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节,这说明动物的各项生命活动受_______的调节。
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(14分)柿子成熟过程中,其贮藏物不断发生转化,柿子逐渐由苦涩变甘甜。图中①②两条曲线分别表示柿子成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取已停止生长的青柿子和黄柿子果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5 mL青柿子的提取液,在c、d试管中各加5 mL黄柿子的提取液。
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后, c试管呈蓝色,与c试管相比a试管的颜色 ,两试管中被检测的物质是 ,图中能表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。
(2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系,某同学向b、d两试管中分别加入质量浓度为O.1 g/mLNaOH溶液1 mL摇匀,再加质量浓度为O.05 g/mLCuSO4溶液1 mL,水浴加热后比较两试管的颜色深浅就可知道成熟度与这两种物质转化的关系,你认为他的操作正确吗 ?为什么? 。
(3)已知生长素含量增加能提高细胞内乙烯的含量。如果对青柿子喷洒一定浓度的生长素,则青柿子继续成熟时曲线②将呈现出 趋势,曲线①将呈现出 趋势。
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(9分)图为高等动物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)图中是动物细胞的 结构模式图,其中与细胞相互识别功能有关的糖蛋白位于 (填序号),与细胞分泌物形成有关的细胞器是 (填序号)。
(2)组成该细胞的化学元素中,质量分数占细胞干重最多的是 。若该细胞为蛔虫的体细胞,则应没有的细胞器是[ ] 。若该细胞为衰老的细胞,则其特点之一是细胞膜通透性 。
(3)若用吡罗红甲基绿染色剂对图中细胞染色,在显微镜下看到的现象是 。
(4)能维持细胞内部环境相对稳定的结构是[ ] ,其功能特点为具有 。
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(8分)某遗传学家选用红色面包霉作为材料,他对大量孢子进行放射性辐 射后,用基本培养基培养。绝大部分孢子都能正常生长,但是有少数孢子不 能正常生长,后者可能有各种各样的突变,其中有的可能与精氨酸有关。因 为精氨酸是红色面包霉正常生活所必需的。经过多种组合的实验,再根据 突变性状的遗传情况分析,红色面包霉中精氨酸合成的步骤如图所示:
(2)某生物兴趣小组经诱变获得一突变菌株,在基本培养基上不能正常生长,请你设计实验探究哪个基因发生 了突变,写出实验步骤和结论。
实验步骤:
第一步:配制基本培养基,分别对甲、乙、丙、丁进行如下表处理。
| 鸟氨酸 | 瓜氨酸 | 精氨酸 |
甲 | - | - | - |
乙 | + | - | - |
丙 | - | + | - |
丁 | - | - | + |
实验结果 | 结论 | ||||
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
① | - | - | - | - | 其他基因突变 |
② | - | + | + | + | |
③ | - | - | + | + | |
④ | - | - | - | + | |
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阅读如下材料,回答问题。
材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
材料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。
材料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题:
(1)材料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用 法。构建基因表达载体常用的工具酶有 和 。
(2)材料乙属于 工程范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对 进行改造,或制造制造一种 的技术。在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的 序列发生了改变。
(3)材料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到 种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中,兔甲称为 体,兔乙称为 体。
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回答下列有关生物进化和生物多样性的问题
图1是物种形 成的模式图。物种A因为地理障碍分隔为两个种群 A1和A2,经过漫长的进化,A2分别形成新物种B、C,A1形成新物种E。A2种群的部分群体越过障碍外迁与E同区域分布,向D方向进化。
图2五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程及亲缘关系。
1.上述图1中种群A1和A2;图2中G、H、Q、W、X分别体现了( )
A.遗传多样 性和种类多样性 B.遗传多样性和物种多样性
C.物种多样性和生态系统多样性 D.物种多样性和遗传多样性
2.达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是( )
A.繁殖过剩 B.生存斗争
C.遗传和变异 D.自然选择
3.据图1下列有关叙述正确的是( )
A.C和D存在地理隔离,则一定存在生殖隔离
B.物种D最终将进化形成与物种E相同的物种
C.C可能是A2的染色体多倍变异的结果
D.E和D的基因频率
4.如果图1中A物种中AA个体为24%,Aa个体为72%,aa个体为4%;地理隔离一段时间后发现A1种群的各个体比例不变;A2种群:AA个体为36%,Aa个体为48%,aa个体为16%,下列有关叙述正确的是 ( )
A.A1种群生物所处的环境变化剧烈
B.A2种群生物所处的环境变化剧烈
C.A1、A2两种群生物无突变、环境基本相同
D.A1种群生物基因突变率很高
5.图2的五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是( )
A.G和H B.Q和 H C.Q和X D.G和Q
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