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3.如图为某种畜场培育优质奶牛的过程图解,据图回答下列问题:

(1)若要从转基因牛的乳汁中提取人的生长激素,应将人的生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件结合.该过程需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶.为了检测人的生长激素基因是否插入到牛耳细胞染色体DNA上,可采用DNA分子杂交技术.
(2)要获得单个牛耳细胞,过程C需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理优质奶牛牛耳组织块.在单个细胞培养过程中,为了防止杂菌污染,通常在细胞培养液中添加一定量的抗生素.
(3)G过程表示胚胎移植,通常胚胎应发育到囊胚或桑椹胚阶段才能进行,G过程前若进行胚胎分割操作,可以获得同卵双胎或多胎.
(4)培育出的转基因牛的遗传物质来自人、优良奶牛、本地牛.

分析 1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达.工具:限制酶、DNA连接酶和运载体.
2、动物细胞培养的条件:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液,以清除代谢废物
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(CO2的作用是维持培养液的PH).
3、胚胎移植的生理基础:
(1)供体与受体相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境;
(2)胚胎在早期母体中处于游离状态,这就为胚胎的收集提供了可能;
(3)子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(4)胚胎遗传性状不受受体任何影响.

解答 解:(1)构建乳腺生物发生器需将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,可在转基因动物的乳汁中获得所需的蛋白质.构建基因表达载体需要限制酶和DNA连接酶;若要检测该受精卵细胞内是否含有人的生长激素基因,在分子水平上通常用荧光标记作探针,采用DNA分子杂交技术.
(2)用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理优质奶牛牛耳组织块,可获得单个牛耳细胞.在单个细胞培养过程中,通常在细胞培养液中添加一定量的抗生素,为了防止杂菌污染.
(3)G过程将早期胚胎移植到受体母牛子宫内.被转移胚胎往往是需要发育良好的桑葚胚或囊胚.要获得同卵双胎或多胎,常用胚胎分割.
(4)培育出的转基因牛的生长素基因是人的,重组细胞质遗传物质来自于本地牛,细胞核的遗传物质来自于优良奶牛.
故答案为:
(1)启动子      限制酶和DNA连接酶     DNA分子杂交
(2)胰蛋白酶或胶原蛋白酶   抗生素
(3)胚胎移植    囊胚或桑椹胚    胚胎分割
(4)人、优良奶牛、本地牛

点评 本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工程及操作步骤;识记动物细胞培养的过程及条件;识记胚胎移植的过程及生理学基础,能结合所学的知识答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图是某家庭红绿色盲遗传图解.图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外,其他人的色觉都正常.正常色觉与红绿色盲是一对相对性状,由一对等位基因(B、b )控制.据图回答问题.
(1)红绿色盲是由X染色体上基因控制的伴性隐性遗传病.
(2)图中III3的基因型是XbY,III2的可能的基因型是XBXB或XBXb
(3)IV1是红绿色盲基因携带者的可能性是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.细胞内进行生命活动所需要的能量直接来自(  )
A.ATP的水解B.葡萄糖的水解C.淀粉的水解D.脂肪的水解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示连续分裂细胞的两个细胞周期.下列叙述不正确的是(  )
A.a和b为一个细胞周期B.c段结束,DNA含量增加一倍
C.遗传物质平分一般发生在b、d段D.b和c为一个细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞分裂和变异的说法,错误的是(  )
A.一个精原细胞完成减数分裂最多形成4种精细胞
B.减数分裂包括两次连续的分裂,无细胞周期
C.基因重组一般发生在减数分裂,也可能发生在有丝分裂
D.在有丝分裂和减数分裂过程中都可能出现染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.将一荒地改建成(复合种植的)果园后,该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化.下列有关叙述错误的是(  )
A.果园中果树生长整齐,但该群落也有垂直结构
B.将荒地建成果园,说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向
C.该地植物种类和数量的变化,引起了昆虫种类和数量的变化,说明信息传递可以调节生物的种间关系
D.若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化,对果树的产量没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.据图回答下列问题

(1)正常人的血糖来源和去向相对平衡,从而能将血糖浓度维持在0.8~1.2g/L.
(2)图中a表示肝糖原,b表示糖原.
(2)清晨静脉取血液测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度.空腹时,血糖的来源是_肝糖原分解和非糖物质转化(脂肪氨基酸转化).
(4)图中血糖的主要去向是④氧化分解(有氧呼吸),发生该过程的主要场所是线粒体.
(5)胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素.此激素是在该细胞的内质网和高尔基体两种细胞器中进行加工的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.在适宜的条件下,测定光照强度对植物光合作用速率的影响.图甲表示实验组的装置;图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率;图丙是该植物光合作用部分过程图解,其中A、B、C表示三种化合物,a、b表示两个生理过程.请据图回答.

(1)图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的碳酸氢钠;若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高,然后立即放置于强度为2千勒司的光照下1小时.则甲图中U型管的C、D两管中的液面位置情况是不变(或液面等高).
(2)图乙中光照强度为4Klx时每100cm2叶片每小时有机物(假设产物是葡萄糖)增重5.6mg(保留1位小数).F点以后,影响光合作用速率的因素可能是二氧化碳浓度、温度等(回答一种即可).
(3)若将甲图的A瓶植株除去,在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料,则在光照强度为8Klx时,每100cm2叶片每小时产生O218mg.
(4)图丙中的过程发生在叶绿体的基质.若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中,叶片气孔将逐渐关闭,此时叶肉细胞内B物质含量的变化是下降.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪一观点缺乏科学依据( )

A.由于存在生殖隔离,转基因植物很难与其他植物杂交

B.许多农作物花粉的传播距离有限,绝对不会造成其他生物的安全问题

C.植物花粉的存活时间有限,一般不会对其他生物造成危害

D.转基因农作物若缺乏配套的种植技术,也会造成减产

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