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人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫,目的是破坏该害虫种群的(    )

A.密度 B.性别比例 C.年龄组成 D.个体数量

B

解析试题分析:用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫,破坏了害虫的性别比例,使害虫的出生率降低。
考点:本题考查种群特征相关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识要点构建知识网络能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是

A.背地(心)生长B.向水平方向生长
C.向光生长D.无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是(    )

A.浆细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于群落的叙述不正确的是(    )

A.植物群落垂直分层现象与光照有关
B.动物群落水平分布都是均匀的
C.动物群落垂直分层现象与植物有关
D.植物群落水平分布现象与地形有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是

A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性
B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题
C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质
D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于酶的叙述,错误的是

A.同一种酶可存在于形态结构不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物特征的叙述,正确的是(    )

A.硝化细菌和蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,细胞内含有DNA和RNA
B.蓝藻和硝化细菌都不含叶绿体但细胞中均含叶绿素,在生态系统中的成分为生产者。
C.酵母菌和乳酸菌都能进行有丝分裂。
D.在电镜下观察蓝藻和硝化细菌,均可看到有核糖体附着在内质网上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图。下列说法正确的是(     )

A.该病为Y染色体遗传病
B.该病为常染色体显性遗传病
C.Ⅱ5是该病致病基因的携带者
D.Ⅲ8与正常男性结婚,建议生男孩

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是(  )

A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B.制作装片时在载玻片上滴一滴0. 9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色
D.在电子显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子

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