下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是( )
A.摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上”
B.1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C.萨顿根据基因和染色体的平行关系,类比推理出基因位于染色体上
D.1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三下学期第五次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个细胞周期(间、前、中、后、末期)中,下列现象最可能发生在同一时期的是
A.DNA复制和有关蛋白质的合成
B.染色体数加倍和染色单体形成
C.细胞板的出现和纺锤体的形成
D.着丝点的分裂和细胞质分裂
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省新乡市高一12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某动物组织的一个细胞,其细胞质内含有的糖类和核酸主要是( )
A. 淀粉和RNA B. 淀粉和DNA
C. 糖原和RNA D. 糖原和DNA
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省新乡市高二期末复习生物试卷(解析版) 题型:综合题
山猪的短尾和长尾是一对相对性状,由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制,其尾形与基因关系如图1。现用两只纯合山猪杂交,结果如图2。
请回答:
(1)图1说明,基因是通过_____________,进而控制尾的形状。
(2)基因B和b位于__________(常或X)染色体上。该山猪种群内尾形对应的基因型共有__________种
(3)图2的杂交实验中,母本的基因型是__________。为进一步确定父本的基因型,让F1中的雌雄山猪杂交,观察并统计F2中长尾和短尾个体数量。
预测实验结果及结论:
①若F2代中长尾:短尾约为1:1,则父本的基因型为_________。
②若F2代中长尾:短尾约为_________,则父本的基因型为_________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省新乡市高二期末复习生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述中正确的是
A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单,成分只有蛋白质和DNA
B.被35S标记的噬菌体是通过将其置于含有35S的培养基或培养液中直接获得的
C.离心后上清液的放射性很高,原因是被标记的DNA在上清液中
D.上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质,而蛋白质不是
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省新乡市高二期末复习生物试卷(解析版) 题型:选择题
雕鄂的下列性状分别由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制,分别用A、a和B、b表示。其中有一对基因(设为A、a)具有显性纯合致死效应。已知绿色条纹雕鄂与黄色无条纹雕鄂交配,F1为绿色无纹和黄色无纹,比例为1:1。当F1的绿色无纹雕鄂彼此交配时,其后代F2表现型及比例为绿色无纹:黄色无纹:绿色条纹:黄色条纹=6:3:2:1。下列叙述不正确的是
A.控制绿色的基因是A,控制无纹的基因是B
B.F1的绿色无纹雕鄂彼此交配的后代中致死基因型有3种,占其后代的比例为1/4
C.让F2中黄色无纹个体彼此交配,则出现黄色条纹个体的概率为1/9
D.让F2中绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交,则后代中有4种表现型其比为1:1:1:1
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省新乡市高二期末复习生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
组合 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病红种皮 | 抗病白种皮 | 感病红种皮 | 感病白种皮 | ||
一 | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
据表分析,下列推断错误的是()
A.6个亲本都是杂合子
B.抗病对感病为显性
C.红种皮对白种皮为显性
D.这两对性状自由组合
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省新乡市高二期末复习生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是( )
A.甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为25%
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省邢台市高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人大脑受损,不能理解文字的含义,则损伤部位位于大脑皮层的
A.W区 B.V区 C.S区 D.H区
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