注射药剂种类 | 耗氧量 (×103 mL) | ||
组别 | 心得安 | 肾上腺素 | |
甲 | 2.0 | ||
乙 | + | 1.7 | |
丙 | + | 2.5 | |
丁 | + | + | 2.1 |
A、协同作用 | B、协调作用 |
C、拮抗作用 | D、无一定关系 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎干细胞具有自我更新和多向分化的潜能 |
B、囊胚腔内的内细胞团细胞是未分化的细胞,可进一步分裂、分化,形成组织和器官,再逐步发育成个体,为即为胚胎干细胞,具有全能性 |
C、利用胚胎干细胞可治疗老年痴呆症等疾病 |
D、用异体骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应,康复者的血型可能不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”,促进胰岛素的分泌 |
B、当人的手被针刺时,可以通过“外刺激→A→C→D→F”,使手缩回 |
C、人在寒冷的条件下,可以通过“外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加 |
D、人体内的甲状腺激素能完成H过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、给小鼠注射加热杀死的S型细菌,小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性 |
B、给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌,小鼠死亡,从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌 |
C、用32P标记噬菌体的侵染实验中,可以通过长时间保温减少上清液的放射性 |
D、噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若M代表基因多样性,a-d代表4种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b |
B、若M代表生物所含的能量,则森林生态系统的a-d4个种群中,a所处营养级最高 |
C、若M代表物种丰度,a-d代表4种不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替到森林的顺序依次是a→c→d→b |
D、若M代表种群密度,则a-d 4种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有性生殖可导致基因重组 |
B、等位基因的分离可导致基因重组 |
C、非等位基因的自由组合和易位可导致基因重组 |
D、无性生殖可导致基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血流自动调节 |
B、神经调节 |
C、体液调节 |
D、神经体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级精母细胞能够接受雄性激素的调节与其细胞膜上的受体蛋白有关 |
B、分裂期的癌细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 |
C、人体骨骼肌细胞能够合成多糖,也能通过无氧呼吸产生CO2 |
D、免疫系统中记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖尿病人饮食有限制的仅仅是甜味食品,所有糖都是甜的 |
B、蔗糖和麦芽糖水解的产物都有葡萄糖 |
C、糖原和纤维素是生物体内的能源物质 |
D、单糖和二糖均可以用班氏试剂检测 |
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