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肾上腺素和心得安都可以调节心率,从而调节机体产热量,对两种试剂进行实验研究得数据如下表.数据表明心得安和肾上腺素在调节心率过程中的相互作用是(  )
 注射药剂种类耗氧量
(×103 mL)
组别心得安肾上腺素
  2.0
+ 1.7
 +2.5
++2.1
A、协同作用B、协调作用
C、拮抗作用D、无一定关系
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题主要围绕肾上腺素和“心得安”药物都可以都可以调节心率进行实验的探究.
激素是一种信息分子,通过与受体细胞表面特异性受体相结合,从而传递信息,实现细胞间的信息交流.根据实验中的数据,实验的自变量和因变量分析实验的目的.根据实验设计的对照原则和单一变量原则去分析和理解实验过程.
解答: 解:由表格数据可知,心得安降低耗氧量,肾上腺素增加耗氧量,故两者是拮抗作用,ABD错误;C正确.
故选:C.
点评:本题属于信息题,要求学生能分析获取信息,并能结合所学知识解释问题.具有拮抗作用的激素还有胰岛素和胰高血糖素.具有协同作用的激素有:甲状腺激素和肾上腺激素,肾上腺激素和胰高血糖素,甲状腺激素和生长激素等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关干细胞及干细胞应用中,错误的是(  )
A、胚胎干细胞具有自我更新和多向分化的潜能
B、囊胚腔内的内细胞团细胞是未分化的细胞,可进一步分裂、分化,形成组织和器官,再逐步发育成个体,为即为胚胎干细胞,具有全能性
C、利用胚胎干细胞可治疗老年痴呆症等疾病
D、用异体骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应,康复者的血型可能不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是(  )
A、饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”,促进胰岛素的分泌
B、当人的手被针刺时,可以通过“外刺激→A→C→D→F”,使手缩回
C、人在寒冷的条件下,可以通过“外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加
D、人体内的甲状腺激素能完成H过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是(  )
A、给小鼠注射加热杀死的S型细菌,小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性
B、给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌,小鼠死亡,从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌
C、用32P标记噬菌体的侵染实验中,可以通过长时间保温减少上清液的放射性
D、噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示不同的生物或成分,有关说法错误的是(  )
A、若M代表基因多样性,a-d代表4种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
B、若M代表生物所含的能量,则森林生态系统的a-d4个种群中,a所处营养级最高
C、若M代表物种丰度,a-d代表4种不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替到森林的顺序依次是a→c→d→b
D、若M代表种群密度,则a-d 4种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于基因重组的叙述,正确的是(  )
A、有性生殖可导致基因重组
B、等位基因的分离可导致基因重组
C、非等位基因的自由组合和易位可导致基因重组
D、无性生殖可导致基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时,会产生并释放组织胺.该物质使毛细血管舒张和通透性增加,促进血浆渗入组织间隙而形成组织液,造成组织水肿.该物质对血管的调节方式属于(  )
A、血流自动调节
B、神经调节
C、体液调节
D、神经体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是(  )
A、次级精母细胞能够接受雄性激素的调节与其细胞膜上的受体蛋白有关
B、分裂期的癌细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
C、人体骨骼肌细胞能够合成多糖,也能通过无氧呼吸产生CO2
D、免疫系统中记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖类是主要的能源物质,下列有关糖的叙述正确的是(  )
A、糖尿病人饮食有限制的仅仅是甜味食品,所有糖都是甜的
B、蔗糖和麦芽糖水解的产物都有葡萄糖
C、糖原和纤维素是生物体内的能源物质
D、单糖和二糖均可以用班氏试剂检测

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