A. | 胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 | |
B. | 胰岛B细胞分泌的激素抑制②、③过程 | |
C. | 胰岛A细胞分泌的激素促进②、③过程 | |
D. | ②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 |
分析 1、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答 解:A、胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素的功能:(1)促进血糖合成糖原(即图中⑥);(2)促进血糖进入肌肉氧化分解供能(即图中④⑤);(3)促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸(即图中⑦),A正确;
B、胰岛B细胞分泌的胰岛素能抑制②、③过程,B正确;
C、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进②肝糖原的分解和③非糖类物质转化的过程,C正确;
D、在肝脏细胞中,②、⑥过程均可发生,但在肌肉细胞中只能发生⑥过程,D错误.
故选:ABC.
点评 本题以血糖的来源和去路为载体,考查血糖的调节过程,提升学生分析问题的能力,属于中档题,解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)如图表示两种不同类型的生物基因的表达过程,分别表示为甲、乙细胞,回答下列问题:
(1)图中两种生物共有的细胞器是 。
(2)甲细胞由于没有 ,所以转录翻译发生在同一空间内。参与翻译的RNA分子有 。
(3)乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过 才能进入细胞质。
(4)翻译时,一条mRNA可以同时结合多个核糖体,每个核糖体合成的多肽长度 (相同/不相同),每个核糖体完成翻译的时间 (变短、变长、不变)。
(5)图中所示的遗传信息的流动方向都是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中,正确的是
A.图甲表示的是细胞免疫过程
B.图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化的记忆细胞有关
C.如果图甲中的细胞②全部失去,则图甲表示的免疫方式全部丧失
D.图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体内环境的叙述,正确的是
A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C.血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定
D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病为隐性性状 | B. | 致病基因位于X染色体上 | ||
C. | Ⅱ3和Ⅱ4的基因型相同 | D. | Ⅱ3和Ⅱ4的基因型不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程涉及RNA以自身为模板自我复制 | |
B. | 可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中,通过组织培养形成转基因牛 | |
C. | 人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白,是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因 | |
D. | 运用基因工程技术让牛合成人白蛋白,该技术将导致定向变异 |
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