几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
(1)正常果蝇在减数第一次分裂后期的细胞内染色体组数为____________。
(2)白眼雌果蝇（XrXrY）最多产生XrY、Y、_________和_________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代红眼果蝇中雄性占_________。
(3)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇。请写出这只白眼雄蝇三种可能的基因型：
①________________；②_________________；③____________________。
（1）2（1分）
（2）Xr（1分）、XrXr（1分）（注：两空顺序可颠倒） 1/5（2分）
（3）①XRY（2分） ②XrY（2分） ③XrO（2分）
解析试题分析：(1)正常果蝇在减数第一次分裂后期的细胞内染色体的着丝点没有分离，染色体数目没有变化，染色体组数为2。
(2)白眼雌果蝇（XrXrY）最多产生2/6XrY、1/6Y、2/6Xr和1/6XrXr四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代表现型和基因型是红眼雌性1/6XRXrY、1/6XRXr，红眼雄性1/12XRY，白眼雌性1/12XrXrY，白眼雄性1/6XrYY、1/6XrY，死亡个体1/12XRXrXr、1/12YY，红眼果蝇中雄性占1/5。
(3)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇。这只白眼雄蝇三种可能的基因型：①XRY，环境因素的结果，②XrY，基因突变或者雌性和雄性配子形成时异常导致，③XrO，雌配子形成时异常导致。
考点：本题考查，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
请回答：
（1）白花（AABBDD）×黄花（aaBBDD），F1基因型是________，F1测交后代的花色表现型及其比例是________________。
（2）黄花（aaBBDD）×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有______种，其中纯合个体占黄花的比例是__________。
（3）甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为__________的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图甲表示胰岛细胞膜内侧的G蛋白与神经递质受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化。图乙为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。请据图分析回答：
（1）图甲中神经递质是由 细胞分泌的，图中“功能蛋白A”的生物效应是促进___________的合成和分泌。参与上述运输和分泌过程的细胞器有 、 。
过程①需要细胞质为其提供__________作为原料，参与②过程的RNA有 。
（2）图乙示过程反映胰岛素降血糖的生物效应主要表现为 。下丘脑对胰岛细胞分泌_______________________（填相应的激素名称）也有一定的调节作用，调节过程中下丘脑释放的信号分子是_____________。
（3）Ⅰ型糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的。为探究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了如下实验。现请你把实验报告补充完整。
①材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠20只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪，链脲佐菌素溶液(可破坏胰岛B细胞，诱发糖尿病)。
②实验步骤：
ⅰ.取20只健康大鼠，注射__________________，制备成实验性患有糖尿病的大鼠，并随机均分成甲组和乙组；
ⅱ.___________________________________________________________；
ⅲ.给甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，给乙组每只大鼠___________，连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食；
ⅳ.4周后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行对比分析。
③实验结果：如下表所示。
| 组别 | 数量 | 实验开始时(mmol/L) | 给药4周后(mmol/L) |
| 甲 | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
| 乙 | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生物组织中存在多种有机物，不同有机物的提取和鉴定方法不尽相同。根据所学知识，回答下列问题
Ⅰ、玫瑰精油的提取
（1）为确保玫瑰精油的提取，应选择鲜玫瑰花与清水的质量比是──────────。
（2）玫瑰精油的提取方法主要是水蒸气蒸馏法，；理由是玫瑰精油──────────，，及化学性质稳定的性质，但蒸馏时手机的蒸馏液不是纯的玫瑰精油，原因是玫瑰精油 ──────────，此时，向乳化液中加入──────────，就会出现明显的分层现象，再用分液漏斗分开。
（3）玫瑰精油的提取需大量的原料，为了实现玫瑰的快速繁殖，开采用的现代生物技术手段是─────────。
Ⅱ.胡萝卜素的粗提取和鉴定
（1）请完成用萃取法提取胡萝卜素的实验流程：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→──────────→胡萝卜素。
（2）胡萝卜素萃取的效果主要取决于萃取剂的性质和──────────，同时还受到了原料颗粒的大小、紧密程度、──────────、萃取的温度和时间等条件的影响，为了防止加热时──────────挥发，需要在加热瓶口安装回流冷凝装置。
（3）胡萝卜素的纸层析标准结果示意图，图中A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是──────────。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
正常成年人血液中化学物质（X）随时间变化的情况如图。
（1）在饥饿时，如果X是血糖， 在a→b时段，血糖浓度这一变化主要是通过 的分解等过程实现的；b→c的变化过程与血液中 （激素）的上升有关。
（2）如果X是抗利尿激素，c→d时段，肾小管和集合管细胞对水的通透性 ，导致血浆渗透压 和尿液中尿素的浓度 。
（3）人体的呼吸中枢位于 。如果X是CO2，c→d时段，呼吸强度会 ，参与该过程调节的是 。
（4）如果X是甲状腺激素，请用箭头和文字描述c→d过程中甲状腺激素分泌的分级调节过程。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关细胞的问题。
左图为动物细胞亚显微结构模式图。右图表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c表示细胞器。
1.下面列举了左图和右图中部分结构和其对应的主要成分，对应有误的是
A.结构①：脂质、蛋白质、糖类
B.结构⑤：核糖核酸、蛋白质
C.结构a：核糖核酸、蛋白质
D.结构c：脂质、蛋白质、糖类
2.左图中，具有选择透过性膜的结构有 （填编号），各种生物膜的结构和化学成分相似，但各种膜的功能差别较大的原因是 。
3.下列物质是由右图所示过程形成的有 （多选）
A.抗体
B.唾液淀粉酶
C.呼吸氧化酶
D.胰岛素
E.神经递质
4.为了研究右图所示生理过程，一般可采用的方法是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
若某生态系统中只具有三个营养级，且处于相对稳定状态。下图表示该生态系统的碳循环和能量流动的关系图，a1、b1、c、d等表示不同的生理过程和相应的能量数值。请据图回答下列相关问题：
（1）从生态系统的营养结构上分析，图中的A属于 。
（2）图中a1表示生产者的光合作用，a2表示初级消费者的 作用，初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量可用代数式 表示。
（3）图中表示呼吸作用过程的是 （填图中标号）。a3的大小最多相当于a1大小的 %，导致C中的生物容易成为濒危物种。
（4）据图可知，在能量流动过程中，能量是按照太阳能 → 的形式转化的，所以能量流动是单向的。而在碳循环中，碳元素是按照CO2→ 的形式转化的，所以物质的流动是循环的。
（5）据图可知，物质循环和能量流动是同时进行、 、不可分割的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生物体内某些重要化合物的元素组成如下图所示：（7分）
（1）图中X.Y分别代表何种元素？ X ；Y 。
（2）a的分子式可表示为 ； 由a→A的过程中，有下列数量关系：失去水的分子数= 分子数— 数目。
（3）A可分为A1.…….A5……，其原因从a分析是因为： ______________________。从A分析是因为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
阅读下列材料，回答下面的问题。
生物武器：利用病原微生物、毒素、生化毒剂等作为战争武器，危害性极大。
材料一 联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签定了《禁止生物武器公约》，但对这方面的研制工作并未停止，因此，对生物武器防治方法的研究也应得到加强。
材料二 战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾云团，叫做“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看得见，渗透力极强，杀伤范围广，一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶进行呼吸道感染。所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。
(1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？(请列举两例)
(2)人体抵抗病原体的第一道防线是______________________________________________，
最有效的防线是______________________________________________________。
(3)在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参战部队采取的最有效措施是_________________________________________________。
请简述这一措施的原理。
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