A. | 在茎的向光性实验中,若测得茎向光-侧的生长素浓度为b点浓度,则背光-侧的浓度-定在de之间 | |
B. | 在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度 | |
C. | 若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 | |
D. | 若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 |
分析 单侧光能改变生长素的分布,使背光侧生长素浓度高于向光侧;顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽处,抑制侧芽的生长;生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长;不同器官对生长素敏感度程度不同,根对生长素最敏感,其次是芽,最不敏感的是茎.
解答 解:A、单侧光能改变生长素的分布,使背光侧生长素浓度高于向光侧,若测得茎向光侧的生长素浓度为b点浓度,则背光侧的浓度应在bd之间,A错误;
B、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,若所用生长素浓度应高于e点浓度,则起到抑制作用,影响无子番茄的形成,B正确;
C、顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽处,抑制侧芽的生长,若c点表示顶芽的浓度,则最靠近侧芽中的生长素浓度在ef段及以下段,C正确;
D、不同器官对生长素敏感度程度不同,根对生长素最敏感,其次是芽,最不敏感的是茎,D错误.
故选:B.
点评 本题考查植物生长素的发现和作用的相关知识,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
小明以水蕴草为材料进行了下图所示的实验,并定时记录试管顶端的气体量。该实验的主要目的是探究 ( )
A.水量对呼吸作用速率的影响
B.光照对光合作用速率的影响
C.水温对光合作用速率的影响
D.光照对呼吸作用速率的影响
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
单子叶植物中常用的一种基因转化方法是( )
A.农杆菌转化法 B.基因枪法
C.花粉管通道法 D.显微注射法
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素 | B. | 性激素 | C. | 胰岛素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 | |
B. | 核酸有脱氧核糖核酸和核糖核酸两类 | |
C. | 胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 | |
D. | 动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑色公绵羊 | B. | 黑色母绵羊 | C. | 白色母绵羊 | D. | 白色公绵羊 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
正确表示基因操作“四步曲”的是( )
①提取目的基因
②目的基因导入受体细胞
③目的基因与运载体的结合
④目的基因的检测和表达.
A.①②③④ B.④①③②
C.①③②④ D.③①②④
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