A、糖原、胰岛素、性激素 |
B、性激素、生长激素 |
C、淀粉、糖原、性激素 |
D、DNA、RNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 |
B、如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少 |
C、当血糖含量变化时,下丘脑可通过垂体调控胰岛的分泌活动 |
D、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞 |
B、这四个精子可能来自同一个精原细胞 |
C、AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞 |
D、这四个精子至少来自两个初级精母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中X和Y分别表示下丘脑和垂体 |
B、血液中的甲状腺激素起着反馈调节作用 |
C、给动物注射甲状腺激素,则a和b的分泌量会增加 |
D、图中a和b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、XY性染色体 |
B、ZW性染色体 |
C、性染色体数目 |
D、染色体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲遗传病致病基因位于常染色体上,乙遗传病致病基因位于X染色体上 | ||
B、Ⅱ2的基因型为AaXBXb | ||
C、Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb | ||
D、若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水浴加热条件下,糖原与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 |
B、常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 |
C、常温条件下,RNA与甲基绿作用呈现绿色 |
D、显微镜观察,健那绿把细胞杀死后使线粒体呈现蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经调节的基本方式是反射,通过反射弧完成 |
B、与神经调节相比,体液调节作用范围局限,反应速度快 |
C、神经调节过程中有电信号与化学信号的转换 |
D、体液调节与神经调节常常相互影响,密不可分,共同起作用 |
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