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6.如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(  )
A.图中A点时细胞不产生ATP
B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进K+的吸影响不大
D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态

分析 根据题意和图示分析可知:K+进入细胞的方式是主动运输,需要载体协助和消耗能量.A→B段,随着氧分压的增加,呼吸作用增强,ATP产生增多,K+吸收速率也随之增加;B点以后,有氧呼吸速率已经达到最大值,就算增加氧的分压(如这里的中耕松土),也不会使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不会再增加,这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限.

解答 解:A、图中A点时细胞只进行无氧呼吸,能产生少量的ATP,A错误;
B、细胞对K+吸收是主动运输,需要消耗能量,A→B段,氧分压的增加,细胞的有氧呼吸速度加快,ATP产生增多,从而增加根细胞对K+吸收速率,因此ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素,B正确;
C、B点以后,有氧呼吸速率已经达到最大值,就算增加氧的分压(如中耕松土),也不会使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不会再增加,这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限,C正确;
D、氧分压为6时,AB曲线将演变为M2曲线,原因是载体的数目是有限的,D正确.
故选:A.

点评 本题以K+的吸收速率与氧分压的曲线图为素材,本题考查了主动运输的相关知识,锻炼了学生分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图中能够表示根尖分生区细胞有丝分裂后期细胞分裂图象的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.不同生物含有的核酸种类不同,下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述不正确的是(  ) 
A口腔上皮细胞B洋葱叶肉细胞C脊髓灰质炎病毒D豌豆根毛细胞
碱基5种5种4种4种
核苷酸8种8种4种8种
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某班级学生围绕加酶洗衣粉的洗涤效果进行了两项实验,实验结果如图表.请分析回答:
实验二结果
温度/℃20304050607080
普通洗衣粉去污力/%1518202121.52222
加酶洗衣粉去污力/%30404850483722
(1)实验一的自变量是碱性蛋白酶的含量和温度,因变量是洗衣粉的去污力;50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是0.6%.
(2)根据实验二的结果可以得出的结论有:①20~70℃范围内(或在一定温度范围内),相同温度条件下加酶洗衣粉的去污力比普通洗衣粉高;②使用加酶洗衣粉的适宜温度为50℃左右(或40~60℃)(.
(3)80℃时两种洗衣粉去污力相当,其原因是80℃下酶失活.
(4)请将实验二的结果用曲线图表示.-.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为某生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该生态系统共有3条食物链.
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是蛇、猫头鹰,猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争.
(3)该生态系统中,猫头鹰和蛇的数量少于兔和鼠的数量,原因是生态系统能量流动具有单向流动和逐级递减的特点.
(4)作为一个完整的生态系统,除了图中所示的成分外,还应该包括非生物的物质和能量、分解者.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于实验的描述,正确的是(  )
A.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上
B.甘蔗茎含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定
C.将双缩脲试剂加入过氧化氢酶溶液中,溶液呈紫色
D.与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中

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18.下列含有色素的一组细胞器是(  )
A.线粒体和叶绿体B.叶绿体和液泡C.线粒体和液泡D.叶绿体和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于实验试剂与实验操作的说法中正确的有几项(  )
①观察线粒体和叶绿体以及观察植物细胞质壁分离和复原实验中都必须使用高倍显微镜
②检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的实验中只有还原糖的检测需要加热
③用显微镜观察装片时,若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋,若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋
④在叶绿体色素提取实验中,可用95%乙醇中加入无水Na2CO3作为提取剂提取色素.
A.4项B.3项C.2项D.1项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为某生物体细胞分裂的一个时期,下列相关叙述中,正确的是(  )
A.该时期不是观察染色体的最佳时期
B.该生物是二倍体生物,有可能是生产者
C.①和③是染色单体,⑤和⑥是同源染色体
D.其后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体

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