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5.下列有关细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,错误的是(  )
A.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
B.衰老细胞的细胞膜通透性改变,物质运输功能降低
C.与细胞凋亡直接相关的细胞器是线粒体
D.在由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞的分化,体现了生殖细胞的全能性

分析 细胞分化是指起源相同的一种或一类细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质不变;细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束说生命的过程,也叫细胞的编程性死亡;细胞衰老的特征水分减少,细胞膜透性改变,酶活性降低,色素积累,核膜内折、染色加深,染色质固缩等;细胞全能性是指高度分化的细胞具有发育成完整个体的潜能.

解答 解:A、细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生突变,基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞,A正确;
B、细胞膜透性改变,物质运输速率降低是衰老细胞的特征之一,B正确;
C、与细胞凋亡直接相关的细胞器是溶酶体,不是线粒体,C错误;
D、卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞的分化,体现了生殖细胞的全能性,D正确.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生理解细胞分化、衰老、凋亡、癌变的实质及细胞全能性的概念,把握知识的内在联系,形成知识网络并应用相关知识进行推理、判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

健康人的尿中只含有极微量的蛋白质,若尿中蛋白质含量过高,则称为蛋白尿。除了肾脏疾病和胃及肾脏的其他疾病会引起蛋白尿外,健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿。临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中的蛋白质。请完成下面的实验,验证某人在某次剧烈运动后出现了蛋白尿。

材料用具:试管、量筒、剧烈运动前后的尿液、双缩脲试剂A(质量浓度0.1 g/mL的NaOH)、双缩脲试剂B(质量浓度0.01 g/mL的CuSO4溶液)。

(1)实验原理:

(2)实验步骤:

①取两只试管,分别编号为A、B,各加入某人在

②先向两只试管分别加入1 mL的 ,振荡均匀,再向两只试管分别加入3~4滴 ,振荡均匀。

③对比两只试管中溶液的颜色变化。

(3)预期结果:

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.据“朝闻天下”报道,目前英国科学家成功将人体皮肤细胞改造成成熟精子.下列与之有关的叙述不正确的是(  )
A.人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞
B.该实验证明动物细胞具有全能性
C.若该实验属实,可给不育患者带来福音
D.该过程人类的遗传物质没有发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下:

请分析回答:
(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是豌豆是自花传粉植物、豌豆闭花受粉植物、豌豆在自然状态下一般都是纯种、豌豆植株具有易于区分的性状.
(2)从实验二可判断这对相对性状中黄色子叶是显性性状,理由是亲本黄色自交后代的子叶有黄色和绿色,出现性状分离,说明黄色对绿色为显性
(3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关生物遗传学的下列说法,正确的是(  )
A.表现型相同的个体,基因型一定相同
B.显性个体的显性亲本必为纯合体
C.隐性个体的显性亲本通常是杂合体
D.后代全为显性,则其双亲必为显性纯合体

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:

(1)图C表示原生质体的融合;由D形成E的过程称为脱分化(去分化).
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到纤维素酶和果胶酶;从本质上讲,“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因的选择性表达的结果.
(3)“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达.
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在长势相似的普通“白菜-甘蓝”植株乙上.
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察(两植株上的)昆虫幼虫的生活情况.
③若甲、乙植株上昆虫幼虫正常生活,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若甲植株上昆虫幼虫死亡,乙植株上昆虫幼虫正常生活,说明甲植株的抗虫基因得到表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.基因工程又叫做基因拼接技术.该技术能够通过对生物的基因进行改造和重新组合,产生出人类所需要的基因产物.自20世纪70年代基因工程发展起来以后,人们开始采用高新技术生产各种基因产品.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1和图2示基因工程部分操作过程:

限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
识别序列及切割位点G↓GATCC CCTAG↑GA↓AGCTT TTCGA↑AG↓AATTC
CTTAA↑G
CCC↓GGG
GGG↑CCC
(1)从表中四种酶的酶切割位点看,可以切出平末端的酶是SmaⅠ.
(2)将目的基因与质粒DNA缝合时,两条链上的磷酸、脱氧核糖在DNA连接酶的作用下连接起来,形成磷酸二酯键;两条链间的碱基对通过氢键连接起来.
(3)图2中的质粒分子可被表中EcoRⅠ酶切割,切割后,质粒含有2个游离的磷酸基团.
(4)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越高.
(5)在相关酶的作用下,甲与乙能否拼接起来?并说明理由.能,二者具有相同的黏性末端.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.一雌蛙产1000粒卵,一雄蛙产100万个精子,那么形成这些卵和精子的雌蛙卵巢中的卵原细胞数目及雄蛙精巢中的精原细胞分别为(  )
A.250个和250万个B.1000个和25万个C.1000个和100万个D.250个和100万个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下列图1和图2分别表示一个基因型为AaBb动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象,请回答:

(1)根据乙图可以判断该生物性别为雌性,该动物可以产生4种成熟的生殖细胞.
(2)图2中具有同源染色体的细胞有甲乙,染色体数:染色单体数:核DNA数=1:2:2的细胞是乙丙.
(3)图2中丙细胞名称为第一极体或次级卵母细胞.
(4)图1中a、b、c柱表示核DNA数量变化的是c.细胞分裂中A和A 分开可能对应图1和图2中Ⅰ、甲 图象对应时期(图1用Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示,图2用甲,乙,丙表示).
(5)图3为该生物产生的一个生殖细胞,不考虑基因突变、交叉互换.请写出减Ⅰ产生的两个子细胞的基因型AA,aaBBbb.

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