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下列关于科学实验及方法的叙述正确的是(  )
A、科学家利用电子显微镜观察细胞膜的暗-亮-暗三层结构
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C、卡尔文(M.Calvin)利用小球藻探索14CO2在光合作用中转化为有机碳的途径
D、萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正确的
考点:细胞膜的流动镶嵌模型,光合作用的发现史,DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:暗-亮-暗是指在电子显微镜下观察到的细胞膜的成分,暗的主要是指蛋白质,亮的是脂质分子.沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型.同位素标记法是利用同位素的原子量不同和发射电离辐射的物理特性作为示踪手段,来研究化学反应和生物代谢途径的方法.
解答: 解:A、科学家利用电子显微镜观察细胞膜的暗-亮-暗三层结构,即蛋白质-磷脂-蛋白质三层结构,A正确;B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用建构物理模型的方法,构建了DNA双螺旋结构,B正确;
C、卡尔文利用小球藻探索14CO2在光合作用中转移途经:CO2→C3→(CH2O),C正确;
D、萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”只是假说,还需要设计实验验证,D错误.
故选:ABC.
点评:本题考查实验方法,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于光合作用的叙述,下列正确的一项是(  )
A、光合作用的两个阶段均有[H]和ATP产生
B、光合作用产生的O2来自于CO2中的氧
C、光合作用中CO2与C5化合物结合形成两分子C3
D、光合作用的暗反应必须在黑暗处进行,叶绿素a具有选择性吸收光谱的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律.
A~C为物质,①一⑤为过程.
(1)④~⑤过程中,在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是
 
(数字).
(2)在洋葱根尖分生区细胞中进行①过程的场所有
 

(3)在化学成分上物质B与物质A的主 要区别是物质B含有
 

(4)若物质C由M个氨基酸构成,含有N条肽链,则该物质完全水解共需水分子个数为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统功能的叙述中,正确的是(  )
A、食物链中的营养级可以是无限的
B、任一生态系统的能量流动和物质循环均可长期保持动态平衡
C、生态系统的能量流动从生产者沿食物链(网)最终流至分解者
D、生态系统中的能量流动具有单向性,一般既不能逆向也不能循环流动

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的肝细胞中可由DNA控制合成的物质是(  )
A、胰岛素B、mRNA
C、酶D、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体一个细胞减数分裂时,细胞核中染色体和DNA在A、B、C、D四个时期的统计数据,那么同源染色体分离发生在(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收“M”物质,进行实验得到如下结果:
①当细胞中M物质浓度高于环境溶液中M物质浓度时,也会发生M物质的吸收
②只有在氧气存在的条件下才会发生M物质的吸收
③M物质的吸收存在最大值,且吸收结束后膜两侧存在M物质的浓度差
④M物质的吸收随着温度变化而变化,且有一定的最适温度
M物质的吸收方式为主动运输的判断依据是(  )
A、①②B、①②③
C、①③D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示人体内的几类细胞,下列哪一项对这几类细胞间的关系的叙述是正确的(  )
A、B可引起D收缩
B、C可以修复B
C、A运输氧到B、C、D
D、D是由A分化而来的

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用30%的蔗糖溶液来处理生物细胞,在操作步骤都正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象.对此合理的解释可能是(  )
①实验材料是根尖分生区细胞    ②实验材料是动物细胞
③实验材料是死细胞           ④实验材料是去除了细胞壁的植物细胞.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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