【题目】叶色变异指叶色表现型发生异常，叶绿素含量发生改变。此类变异通常会影响光合作用，往往导致减产，甚至引起植株死亡。科研人员在粳稻品种Kitaake的转基因组织培养过程中发现了一种白条纹突变体，命名为st11，该突变体在分蘖前叶片表现正常，从分蘖期开始新长出的叶片表现为白色条纹，且该性状一直持续到成熟期。
（1）叶色突变在水稻中比较常见，来源一般包括自然突变和________。现有水稻叶色突变体主要包括白化、黄化、淡绿、斑马叶等多种表型，体现了基因突变________的特点。
（2）为判断st11主要生产特性是否发生改变，研究人员检测了野生型（WT）与st11的平均株高和结实率，得到了以下如图1、图2结果，该结果说明________。
（3）科研人员选取了22株突变体，检测潮霉素抗性（T-DNA中标记基因），结果如下图3，推测该突变不是由T-DNA插入引起，是发生于转基因组织培养过程中。做出该判断的依据是________。
通过构建分离群体进行遗传分析，发现st11与野生型杂交后F1均表现正常叶色，且F2群体中正常叶：白条纹=3：1。上述结果表明突变体st11的白条纹性状是由________基因控制的。
（4）经初步试验，确定st11定位于1号染色体。为进一步确认基因位点，利用五个重要分子标记RM10076、RM10048、Ⅰ-14、Ⅰ-10、Ⅰ-26对F2中284个白条纹单株进行分析，统计交换情况，结果如下表。
分子标记 | Ⅰ-26 | Ⅰ-10 | Ⅰ-14 | RM10048 | RM10076 |
交换次数 | 3 | 0 | 3 | 3 | 16 |
据表中数据推测，st11基因更靠近分子标记________。
（5）经过后续研究，研究人员最终确定st11基因位置并成功获取了该基因，请结合所学知识及题目信息，简要描述st11基因在实际生产生活的应用前景________。（答出一点即可）
【答案】人工诱变 不定向性（多方向性） St11（突变体）在（平均株高、结实率等）主要生产特性上（与野生型无明显差异）未发生明显改变 部分突变个体未表现潮霉素抗性 隐性 Ⅰ-10 作为叶色标记应用于育种过程（协助筛选不同基因组成的个体等）；培育观赏植物（作为目的基因导入观赏植物培育新品种）；利用突变体研究叶色突变机理（色素形成、叶绿体发育等）
【解析】
基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数多，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。
（1）叶色突变在水稻中比较常见，来源一般包括自然突变和人工诱变。水稻叶色突变体主要包括白化、黄化、淡绿、斑马叶等多种表型，体现了基因突变具有不定向性（多方向性）的特点。
（2）结合图示可知，St11（突变体）在平均株高、结实率等主要生产特性上，与野生型无明显差异，说明St11在主要生产特性上未发生明显改变。
（3）由图可知，1表示潮霉素抗性阳性单株对照，2为潮霉素抗性阴性单株对照，3-24与1和2对照可知，有些突变株未表现潮霉素抗性，可推测该突变不是由T-DNA插入引起的，而是发生于转基因组织培养过程中。st11与野生型杂交后F1均表现正常叶色，且F2群体中正常叶∶白条纹=3∶1，可表明突变体st11的白条纹性状是由隐性基因控制的。
（4）标记基因与st11基因越靠近，发生交换的概率越小，根据图表可知，st11基因与Ⅰ-10更靠近。
（5）st11基因在实际生产生活中的应用前景为：可作为叶色标记应用于育种过程（协助筛选不同基因组成的个体等）；培育观赏植物（作为目的基因导入观赏植物培育新品种）；利用突变体研究叶色突变机理（色素形成、叶绿体发育等）。
科学实验活动册系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究发现新型冠状病毒（COVID-19）外有包膜，这层包膜主要来源于宿主细胞膜。包膜还含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可与人体细胞表面的受体蛋白ACE2结合，从而使病毒识别并侵入其宿主细胞。下列相关说法正确的是（ ）
A.COVID--19进入细胞的过程体现了生物膜的选择透过性
B.病毒外包膜的主要成分为磷脂和蛋白质，其与肺炎双球菌的荚膜成分相似
C.糖蛋白S与受体蛋白ACE2结合过程体现了细胞膜可以进行细胞间的信息交流
D.高温使COVID-19的蛋白质变性，变性后的蛋白质会与双缩脲试剂发生颜色反应
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】自由基学说是一种细胞衰老假说。下图是自由基学说示意图，有关叙述正确的是（ ）
A.自由基可能引起细胞衰老，一定不会引起细胞癌变
B.由图可知，过程②、①的作用效果属于负反馈调节
C.若过程③攻击的是酪氨酸酶，则会引起人体患白化病
D.过程④可能导致细胞膜上蛋白质的种类或数量发生改变
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲表示O2浓度对某种蔬菜产生CO2的影响，图乙表示当其他条件均适宜时，该种蔬菜在不同温度和不同光照强度条件下的光合速率变化情况。请回答下列问题：
（1）图甲中A点时，植物细胞产生的CO2场所是_______________；影响A点位置高低的主要环境因素是__________。
（2）为了有利于贮藏该种蔬菜，贮藏室内的O2浓度应该调节到图甲中_______点所对应的浓度。B点之后，CO2释放量增加，其主要原因是_______________________。
（3）图乙中，25 ℃条件下，光照强度为2 klx时，该植物叶肉细胞中产生ATP的细胞器是___________________；与15 ℃相比，25 ℃条件下该植物的光合作用相关酶的活性较高，导致光合速率较大；若降低CO2浓度，则P点向_____________（方向）移动。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家制备了以蜘蛛丝蛋白为抗原的单克隆抗体，流程如图所示。下列叙述错误的是（）
A. 单克隆抗体的化学本质是蛋白质
B. ①细胞的特点是既能在体外增殖，又能产生抗体
C. ②步骤后需要在选择培养基上进行筛选
D. 该抗体能与蜘蛛丝蛋白抗原特异性结合
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。
（1）柚皮易焦糊，宜采用____________法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过___________除去其中的固体杂质。
（2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或____________接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是_______________。实验前需对超净工作台进行____________处理。
（3）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供______________。电泳法纯化乳酸菌素时，若分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越大，电泳速度___________。
（4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的______________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用35S标记噬菌体并侵染细菌的过程如下所示，下列叙述正确的是（ ）
A.①过程应将噬菌体置于含35S标记的氨基酸的培养液中培养使其带上标记
B.若②过程保温时间过短，则会导致部分噬菌体未侵染细菌使上清液放射性增强
C.③过程中离心的目的是使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体外壳脱落
D.④检测出上清液的放射性很高且子代噬菌体的蛋白质外壳均不含35S
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
菌种 | 菌落直径：C（mm） | 透明圈直径：H（mm） | H/C |
细菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
细菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
有关本实验的叙述，错误的是
A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质
B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布
C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外
D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某植物的花色分为白花、黄花和红花三种，该性状的遗传受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制。已知基因对此性状的控制途径如图所示：
有人利用白花（甲）、白花（乙）、黄花和红花4个纯合品种进行了如下三个实验：
亲代 | F1代 | F2代 | |
实验一 | 黄花×红花 | 黄花 | F1自交：3黄∶1红 |
实验二 | 白花（甲）×黄花 | 白花 | F1自交：12白∶3黄∶1红 |
实验三 | 白花（乙）×红花 | 白花 | F1测交：2白∶1黄∶1红 |
请回答下列问题：
（1）基因A与a的根本区别是________；如果基因b发生突变，则________（填“不能”、“可能”）控制合成酶2。
（2）实验一中亲代红花与F2代的红花基因型相同的概率为________%；实验二中白花（甲）和实验三中白花（乙）的基因型分别是________和________。
（3）实验二得到的F2代中，白花植株的基因型有________种，其中纯合白花植株占全部白花植株的比例为________。
（4）若将实验三得到的F2代白花植株与红花植株杂交，理论上F3代花色表现型比例为白∶黄∶红=________。
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