Question

下列是“性状分离比的模拟”实验的相关叙述，错误的是（　　）

• A、甲、乙两桶内的小球数量必须相同
• B、甲、乙两桶内的两种颜色的小球数量必须相同
• C、每次抓取后必须将小球放回原桶才能抓取第二次
• D、两种颜色小球的大小、质感必须相同

Answer 1

考点：植物或动物性状分离的杂交实验

专题：

分析：根据孟德尔对分离现象的解释：生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因，控制隐性性状的基因为隐性基因，而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．
用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答： 解：A、两个小桶中的小球分别表示的是雌配子和雄配子，而雄性个体产生的雄配子数目要远远多于雌性个体产生的雌配子数目，A错误；
B、甲、乙两桶内的两种颜色的小球数量必须相同，两种颜色分别表示含有等位基因的配子，B正确；
C、每次抓彩球，统计的彩球必须放回桶里，否则不能保证每次抓取其中一种彩球的概率为

1

2

，C正确；
D、彩球大小、形状、质地、重量等要一致，以保证彩球被抓取的几率相等，D正确．
故选：A．

点评：本题考查模拟基因分离定律的实验，要求学生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求学生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等．