A、大脑 脑干 小脑 |
B、大脑 大脑 脑干 |
C、大脑 下丘脑 小脑 |
D、大脑 小脑 脑干 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病与红绿色盲的遗传方式相同 | ||
B、4号是杂合子的概率为
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C、4号与1号基因型相同的概率是
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D、5号与一乙病基因携带者婚配,所生男孩患病的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 | |
A | 作用途径 | 神经中枢 | 体液运输 |
B | 反应速率 | 迅速 | 较缓慢 |
C | 作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
D | 作用时间 | 短暂 | 比较长 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、饮水不足时,下丘脑抗利尿激素产生量会增加 |
B、促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体 |
C、胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低 |
D、促甲状腺激素(TSH)受体的抗体可以阻断TSH的效应,体内含有该抗体的患者的血液中TSH含量应比正常值低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏性休克是特异性免疫功能缺陷引起的疾病 |
B、肾上腺髓质所分泌肾上腺素可通过体液运输到全身各处 |
C、与突触前膜受体结合,抑制神经元继续分泌肾上腺素的调节属于负反馈调节 |
D、上述事实表明机体是通过神经-体液-免疫调节机制来维持内环境稳态的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素与胰高血糖素两者间表现为拮抗作用 |
B、胰岛素与肾上腺素两者间表现为协同作用 |
C、胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 |
D、甲状腺激素与生长激素两者间表现为拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化,因而能够调节水和无机盐的平衡 |
B、当血糖含量降低时,下丘脑的某一区域通过有关神经的作用,使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素,从而使血糖浓度升高 |
C、当血糖含量升高时,下丘脑的另一区域通过有关神经的作用,使胰岛B细胞分泌胰岛素,从而使血糖浓度降低 |
D、如果破坏下丘脑,动物就不再具有维持体温恒定的能力,这说明体温调节中枢在下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗虫基因 | B、抗虫基因产物 |
C、新的细胞核 | D、相应性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话,也不会讲话 |
B、脑干有维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关 |
C、下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关 |
D、脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢 |
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