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    给某种蔬菜施含放射性同位素15N的氮肥，植物吸收后主要用于合成蛋白质．人食用该种蔬菜后，通过代谢，15N最终出现在（　　）
    A、氨基酸B、尿素C、氨D、蛋白质
    考点：氨基酸的分子结构特点和通式,蛋白质在生命活动中的主要功能
    专题：
    分析：蛋白质由氨基酸构成，含有C、H、O、N元素，故植物吸收后主要用于合成蛋白质．人食用该种蔬菜后，蛋白质经水解形成氨基酸被吸收，新陈代谢中含氮部分的最终产物是尿素，因此15N最终出现在尿素中、
    解答： 解：蔬菜中含放射性同位素15N在氮肥中存在一种物质中，植物吸收后主要用于合成蛋白质，蛋白质在人体内氧化分解，通过脱氨基作用合成尿素，所以通过代谢，15N最终出现在尿素中．
    故选：B．
    点评：本题考查了蛋白质的组成和代谢过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变化的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则对图a、图b所示的变化描述正确的是（　　）
    A、图a是基因重组，图b为易位，均可导致细胞内基因数目和顺序发生改变
    B、图b只发生在体细胞中
    C、两种变化都一定会因生物的遗传信息改变而引起后代性状的改变
    D、均可发生在减数分裂过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为两个家族的遗传系谱图，已知甲家庭患色盲，5号携带乙家族致病基因，乙家族无色盲基因．请回答下列问题：

    （1）乙家族遗传病的致病基因位于
     
    染色体上，属于
     
    性基因．
    （2）乙家族表现正常的个体中肯定是杂合子的是
     
    ．
    （3）如果11与12这对夫妻再生一个孩子，是患病女孩的概率是
     
    ．
    （4）如果3号和4号再生一个小孩是色盲男孩，则该色盲男孩的色盲基因来自于Ⅰ代中的
     
    个体．
    （5）5号与13号婚配后，后代患色盲的概率是
     
    ，同时患两种病的概率是
     
    ，只患一种遗传病男孩的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列有关细胞质基质的叙述正确的是（　　）
    A、细胞质基质进行着多种化学反应
    B、细胞质基质为新陈代谢的正常进行提供必要的物质条件，如提供ATP、酶、DNA
    C、丙酮酸一定在细胞质基质中分解成二氧化碳和水
    D、细胞质基质是活细胞进行有氧呼吸的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是（　　）
    A、细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
    B、植物生长素和动物生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色
    C、细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
    D、1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞结构与功能
    图为蟾蜍神经细胞结构模式，请据图回答问题．（括号中填数字编号，横线填文字）

    （1）主要提供细胞生命活动所需能量的结构是
     
    ；体现细胞具有选择透过性的结构编号有
     
    ．
    （2）该细胞能分泌神经肽，若向细胞基质中注入同位素标记的氨基酸，则之后放射性同位素集中出现的结构顺序是（以相关编号依次表示）
     

    （3）此时钠离子、钾离子、葡萄糖都从胞外进入胞内，肯定属于主动转运方式的是
     
    ．
    （4）严重缺氧，图1细胞会出现水肿，这是因为
     
    ．
    （5）该神经细胞将兴奋传递给下一个神经细胞，主要通过
     
    结构．
    （6）将微电极分别置于神经细胞轴突膜的内外两侧（见上图1），电刺激后，记录膜电位变化如右图2．若将参照电极也置于轴突膜内，施以电刺激后，下列能正确反映电位图变化的是
     

    （7）为揭示动作电位产生的生理机制，科学工作者经历了多种实验探究．
    ①实验一：将蟾蜍的神经细胞浸浴在由低至高的三种浓度
    氯化钠溶液中，然后给予相同的刺激，记录膜电位变化，结果如图4．
    实验一的现象可以说明
     
    （多选）
    A．膜电位上升是钠离子内流造成的         B．钠离子的浓度显著影响静息电位变化
    C．膜电位下降一定是钠离子外流造成的     D．膜电位上升幅度与膜外钠离子量有关
    ②实验二：河豚毒素能与细胞膜上的糖蛋白发生结合．实验前先用河豚毒素处理神经细胞，一段时间后再将神经细胞移至高浓度氯化钠溶液中，给予足够刺激，结果膜电位不出现波动．
    实验二的结论是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    藏报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化机制如图甲所示．为探究藏报春花色的遗传规律，进行了杂交实验，结果如图乙所示：

    （1）图甲说明基因与性状的关系是基因通过
     
    ，进而控制生物的性状．
    （2）亲本中开黄花植株的基因型为
     
    ．根据F2中表现型及比例判断，藏报春花色遗传遵循
     
     规律．
    （3）图乙中F2白花藏报春中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在F2代白花藏报春中的比例为
     
    ；还有部分个体自交后代会发生性状分离，它们的基因型是
     
    ．
    （4）在上述不发生性状分离的白花植株子代中，偶然发现了一株黄花植株，欲知道此黄花植株的出现是由于基因突变还是染色体缺失所致，请设计一个最简单方案予以判断．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知动物激素间存在协同作用，即不同激素在适宜浓度下对同一生理效应都发挥相同或相似 的作用，从而达到增强效应的结果．某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验：
    （1）本实验的目的是
     
    ．
    （2）根据实验结果预测来完善以下实验设计思路：
    ①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号．
    ②配制生理盐水，并用生理盐水配制amol/L （适宜浓度）的甲状腺激素溶液，b mol/L （适宜浓度） 的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X （每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol）．
    ③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射
     
    ．④
     
    ．
    （3）上述实验思路①的设计是有问题的，请改正：
     
    ．
    （4）实验结果预测：
    预测一：甲组小鼠的体重增长量＞乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
    预测二：乙组小鼠体重增长量＜甲组小鼠的体重增长量＜乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
    预测三：丙组小鼠体重增长量＜甲组小鼠的体重增长量＜乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
    （5）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图所示，请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性．某一蜗牛种群内，有条纹（AA）个体占55%，无条纹个体占15%，则a基因的频率是（　　）
    A、15%B、30%
    C、55%D、70%

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