科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
酸雨是指含有一定数量的酸性物质(硫酸、硝酸、盐酸、碳酸等)、pH值小于5.6的酸性降雨。酸雨的形成是一个非常复杂的过程,一般认为,酸雨的形成主要是由于人为排放的二氧化硫进入大气后,造成局部地区大气中二氧化硫富集,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随雨水降落下来。
实验选题:探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响。
材料器具:培养皿、用清水浸泡过的小麦种子、清水、以硫酸为材料配制的不同pH值的“酸雨”。
请你根据上述材料器具,设计实验步骤:
(1)取___________________分别放进规格相同的培养皿中,并________。
(2)________________________________________________________________。
(3)_____________________________________________________________。
(4)除探究酸雨对小麦种子萌发影响外,还可以从哪些角度探究酸雨对小麦生长的影响?请列出你设计的另一项选题的名称:_______________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:071
探究酸雨危害的实验。
酸雨是指含有一定数量的酸性物质(硫酸、硝酸、盐酸、碳酸等)、pH值小于5.6的酸性降雨。酸雨的形成是一个非常复杂的过程,一般认为,酸雨的形成主要是由于人为排放的二氧化硫进入大气后,造成局部地区大气中二氧化硫富集,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随雨水降落下来。
实验选题:探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响。
材料器具:培养皿、用清水浸泡过的小麦种子、清水、以硫酸为材料配制的不同pH值的“酸雨”。
请你根据上述材料器具,设计实验步骤:
(1)取___________________分别放进规格相同的培养皿中,并________。
(2)________________________________________________________________。
(3)_____________________________________________________________。
(4)除探究酸雨对小麦种子萌发影响外,还可以从哪些角度探究酸雨对小麦生长的影响?请列出你设计的另一项选题的名称:_______________________________________。
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