精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵,在受精卵细胞中(  )
A、细胞核的遗传物质完全来自卵细胞
B、细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞
C、细胞中营养由精子和卵细胞共同提供
D、细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞
考点:受精作用
专题:
分析:受精作用:
1、概念:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.
2、过程:精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞.
3、结果:受精卵细胞核中的遗传物质平均来自精子和卵细胞,而营养物质和细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞.
解答: 解:A、细胞核的遗传物质一半来自卵细胞,一半来自精子,A错误;
B、受精时,精子只有头部(细胞核)进入卵细胞,因此受精卵细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞,B正确;
C、受精时,精子只有头部(细胞核)进入卵细胞,因此受精卵中营养几乎完全由卵细胞提供,C错误;
D、细胞核中的遗传物质平均来自精子和卵细胞,而细胞质中遗传物质几乎完全来自卵细胞,D错误.
故选:B.
点评:本题考查受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用的概念、过程、结果及意义,明确受精卵细胞核中的遗传物质平均来自精子和卵细胞,而营养物质和细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学的经典实验材料.人工X射线辐射会产生多种基因突变类型,(基因突变为显性基因的是显性突变,基因突变为隐性基因的是隐性突变),请回答:
(1)已知果蝇白眼是X染色体上隐性突变,显性性状为红眼(A).现有一对亲本杂交,其子代中雄性全部为白眼,雌性全为红眼,则这对亲本的基因型是
 
 

(2)若一只雌果蝇经X射线辐射,使得野生型性状变为突变型,让其与野生型雄果蝇杂交得F1,再从F1取出野生型雌果蝇、突变型雄果蝇个体进行杂交得F2.结果如下表:
组别突变型、雌野生型、雌突变型、雄野生型、雄
F125%25%25%25%
F2100%00100%
由此可推知该基因突变类型是
 
且位于
 
染色体上.
(3)二倍体动物缺失一条染色体称为单体.大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活(如图所示),而且能够繁殖后代;若两条点状染色体均缺失,则不能存活.
①从变异类型看,果蝇的单体属于可遗传变异
中的
 
.若要研究某雄性单体果蝇的基因组,则需测定
 
条染色体上的碱基序列.
②Ⅳ号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为
 
,若选这样的单体果蝇相互交配,其后代为单体的概率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行细胞培养.下列说法正确的是(  )
A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理
B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸
C、甲、乙细胞在持续的培养过程中,乙会出现停止增殖的现象
D、仅用培养肝细胞的培养液也能用来培养乙肝病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群的叙述,正确的是(  )
A、种群密度随出生率的增大而增大
B、玉米高矮相间属于种群的垂直结构,有利于充分利用光能
C、在自然生态系统中,种群增长曲线往往呈“S”型
D、种群都具有年龄组成和性别比例等特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法正确的是(  )
A、用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的反复利用
B、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
C、用蛆蛹粪便作有机肥还田,利用了生态系统物质和能量循环原理
D、在离开人的管理条件下,该生态工程仍可能正常运转

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

英国著名经济学家K?E?博尔丁把对自然界进行掠夺,破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”.下列现象不属于由“牧童经济”模式造成的是(  )
A、沙尘暴频发
B、火山爆发
C、南极冰川融化
D、大量野生生物灭绝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某松鼠体色受一对等位基因A和a控制,黑色(A)对浅色(a)是显性.该种群第1年AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%.请回答:
(1)该种群中A的基因频率为
 
,如果该种群满足四个基本条件:种群
 
、不发生基因突变、不发生
 
、没有迁入迁出,且种群中个体间能随机交配,则理论上该种群的后代中a的基因频率
 
 (会、不会)发生改变.
(2)假设所处环境的改变不利于浅色个体的生存,则未来种群中a的基因频率变化趋势是
 
(不变、变大、变小).该种群
 
 (有、没有)发生生物进化,判断的依据是
 
.在自然选择过程中,直接选择的是
 
(基因型、表现型).
(3)假设该松鼠种群被一条大河分隔成两个松鼠种群,经过长期演化可能形成两个物种.由于两个松鼠种群被大河隔开,存在
 
,两个松鼠种群间不能进行
 
.由于两个不同松鼠种群会出现不同的突变和基因重组,而栖息环境和食物不同,对不同种群基因频率的改变所起的
 
方向不同,久而久之,两个种群的基因库就产生了明显差异,当两个种群间存在
 
时,就形成两个不同物种的松鼠.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下述各组元素中,占细胞总量97%的一组是(  )
A、C、H、O、N、P、S
B、C、Fe、K、Ca、B
C、N、P、S、K、Ca、Mg
D、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Co

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化(呼吸作用强度相同).图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系.有关说法正确的是(  )
A、图甲中的光照强度为b等于图乙中的b
B、图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2
C、图乙中,光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有线粒体和叶绿体
D、图乙中,限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度

查看答案和解析>>

同步练习册答案