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16.以下是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图,下列叙述正确的是(  )
茎尖组绢$\stackrel{①}{→}$X$\stackrel{②}{→}$胚状体$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$脱毒植株.
A.①~④过程中发生了有丝分裂和减数分裂
B.对香蕉进行花药离体培养可获得单倍体
C.②阶段为脱分化过程
D.X代表愈伤组织

分析 分析题图:图示表示利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程,其中①阶段表示脱分化过程,X表示脱分化形成的愈伤组织;②阶段表示再分化过程.

解答 解:A、①~③过程中发生了有丝分裂,但没有发生减数分裂,A错误;
B、三倍体香蕉高度不育,不能产生配子,B错误;
C、②阶段表示再分化过程,C错误;
D、X是经过①脱分化过程形成的愈伤组织,D正确.
故选:D.

点评 本题以脱毒香蕉植株的培育过程为载体,考查了植物组织培养的有关知识,要求考生能够掌握植物组织培养过程,判断图中数字和字母表示的过程和结构,明确植物组织培养过程中不进行减数分裂.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

A型(甲型)流感病毒,病毒极小,直径约100纳米,在冬季流行。 A型病毒表面密布两种武器,血细胞凝集素(H)和神经氨酸苷酶(N)两种蛋白质。其中,H有16个亚型,N有9个亚型。二者组合不同,病毒的毒性和传播速度也不相同,A型病毒可以从野生动物传给家禽,家禽携带的病毒如果发生基因变异,可获得在人群中传染的能力。1997年在香港、2003年在荷兰、2005年在越南和泰国都出现了人类感染H5N1型禽流感病毒死亡的病例。下列叙述错误的是( )

A.H5N1禽流感病毒能独立生活和复制

B.禽流感病原体中DNA和RNA不能同时存在

C.从理论上说,A型流感病毒可以有144种类型

D.禽流感病原体中不含有细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在肺炎双球菌活体转化实验中,下列叙述错误的是(  )
A.注射R型菌后,小鼠不死亡
B.注射S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌
C.注射R型菌及热处理的S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌
D.该实验证明了DNA是主要的转化因子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.为探究渗透实验中影响蔗糖溶液液面上升高度的因素,某同学设计了以下实验:
实验一:取五组渗透装置(所用半透膜为相同面积的同种半透膜),漏斗内注入不同浓度的蔗糖溶液,分别插入盛有清水的烧杯中,每隔5分钟记录漏斗中液面上升高度.
实验二:取五组渗透装置,漏斗分别用不同面积的半透膜封好,将盛有相同浓度蔗糖溶液的漏斗分别插入盛有清水的烧杯中,每隔5分钟记录漏斗中液面上升高度.
两组实验中经测量后记录的数据如表:
实验一



浓度(g/mL)
高度(mm)
时间
0.10.20.30.40.5
5min246810
10min3691215
15min47111518
20min47111518
实验二



浓度(g/mL)
高度(mm)
时间
12345
5min1012141618
10min1516171818
15min1818181818
20min1818181818
请回答问题:
(1)实验一和实验二分别探究的是蔗糖溶液浓度和半透膜面积对渗透装置中漏斗液面上升高度的影响.
(2)实验二中所用蔗糖溶液的浓度最好是0.5g/mL.
(3)据表中数据推测:影响蔗糖溶液液面上升高度的因素是蔗糖溶液浓度,而实验中探究的另一因素影响的是液面上升的速率.
(4)实验二的测量与记录过程存在不足之处,在5min记录的数值有的已达到最大,应如何改进?缩短记录的间隔时间.
(5)如果不用蔗糖溶液,而改用NaCl溶液做实验,与上述实验结果会不会大致相同,为什么?结果不会相同,原因是钠离子和氯离子可以通过半透膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如果用32P、35S标记噬菌体后,让其侵染正常的细菌,在子代噬菌体的组成成分中,正确的是(  )
A.外壳中只有35SB.DNA中只有32PC.外壳中35S和32SD.DNA中有32P和31P

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下图所示的四个遗传图谱中,不可能是伴性遗传的一组是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列属于大量元素的一组是(  )
A.Ca、C、O、MnB.C、H、O、FeC.C、H、O、CuD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程,基因的分离定律发生于(  )
Aa$\stackrel{①}{→}$1A:1a$\stackrel{②}{→}$配子间的4种结合方式$\stackrel{③}{→}$子代中3种基因型、2种表现型.
A.B.C.D.①②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A.突触前膜与后膜之间有间隙
B.突触前膜指的是轴突末端的膜
C.兴奋在突触处只能是单方向传递
D.突触小体可以实现电信号到化学信号再到电信号的转变

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