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    【题目】孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列几组比例，最能说明分离定律实质的是 ( )

    A. F1产生配子的比为1：1 B. F2的表现型比为3：1

    C. F2的遗传因子组成比为1：2：1 D. 测交后代的比为1：1

    【答案】A

    【解析】F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，A正确；F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，B错误；F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家兔的颜色,灰色(A)对白色(a)是显性,毛的长度,短毛(B)对长毛(b)是显性,控制这两对相对性状的基因按自由组合定律遗传。现将长毛灰兔和短毛白兔两纯种杂交,获得F1,让F1相互交配得到F2, 请回答:

    (1)F1产生的非亲本类型的配子是__________________,F2中出现非亲本类型的原因是__________________。

    (2)F2中纯合体最多有__________________种,基因型分别为__________________________。

    (3)在F2的短毛灰兔中,纯合体的概率为_____________。如果要在F2中筛选出能稳定遗传的短毛灰兔该如何操作?_____________________。

    (4)用F2中的一只短毛灰兔作亲本与长毛白兔杂交,假定共产生了 16只兔子,其中短毛灰兔和长毛灰兔各有8只,或者16只兔短毛灰兔。则可以认为该亲本短毛灰兔的基因型是_________或____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1983年，美国某基因公司的一名科学家提出了蛋白质工程这一名词。随着分子生物学、晶体学以及计算机技术的迅猛发展，蛋白质工程已取得了很大的进展，下列有关蛋白质工程的叙述不正确的是

    A. 蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程

    B. 用蛋白质生产的电子元件，具有体积小、耗电少和效率高的特点

    C. 对天然蛋白质进行改造，是直接对该蛋白质分子进行操作

    D. 蛋白质工程的基本途径是：从预期蛋白质的功能出发→设计预期蛋白质的结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）

    A．核孔数量越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大

    B．线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，功能更复杂

    C．哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部，利于游动

    D．浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I.艾弗里及其同事用S型肺炎双球菌中的各种提取物和R型肺炎双球菌进行了著名的体外转化实验

    a、S型细菌的蛋白质 + R型活细菌 → R型菌落
    b、S型细菌荚膜中的多糖 + R型活细菌 → R型菌落
    c、S型细菌的DNA + R型活细菌 → R型菌落 + S型菌落

    d、S型细菌的DNA + DNA酶 + R型细菌 → R型

    （1）S型细菌有毒性，可以使小鼠患________而死亡，培养基上其形成的_________表面光滑。

    （2）通过相互对照的四组实验，能证明_____________是遗传物质。

    （3）若将S型细菌的DNA直接注射到小鼠体内，小鼠会因为体内无活S菌而_______（存活/死亡），这也进一步证实了生命活动离不开___________。

    II.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。

    （4）赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是_____________。在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是：理论上讲，噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体的___________________。

    由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：

    （5）在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是：噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布在__________。

    （6）在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_______(填“是”或“不是”)误差的来源。

    （7）艾弗里和蔡斯设计思路上的共同点是设法把____________分开研究各自的效应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可提取干扰素用于制药。

    （1）进行转基因操作前，需用__________________酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞作为受体细胞。

    （2）若需在短时间内获得较多的外源基因，通常采用________技术。该技术的反应体系的主要成分应包含：引物、模板DNA、_______________和____________。其反应过程中引物与模板DNA链结合依靠___________________________原则完成。

    （3）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自基因文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的__________和__________之间。

    （4）检测人干扰素基因是否已整合到了家蚕细胞的染色体上，可采用_____________________技术。

    （5）利用动物细胞培养技术培养家蚕细胞时，贴壁分裂增殖的细胞会表现出__________________现象，进而停止分裂增殖。此时，瓶壁上形成的细胞层数是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。在正常的细胞中，Smac存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白的信号时，就将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．Smac从线粒体释放时需要载体蛋白的协助

    B．细胞癌变与Smac从线粒体大量释放有关

    C．Smac与IAPs反应使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，与环境无关

    D．细胞凋亡时，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：

    P 红眼黄体×黑眼黑体

    ↓

    F1 黑眼黄体

    ↓Ｆ

    F2黑眼黄体 红眼黄体 黑眼黑体

    9 ∶ 3 ∶ 4

    （1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是__________。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是______。

    （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现__________性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为__________的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。

    （3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代__________，则该推测成立。

    （4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是__________。由于三倍体鳟鱼__________，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（ ）

    A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    B. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题

    C. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

    D. 孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验

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