下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,请分析回答:
(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有 和 。
(2)供体牛(C牛)的主要职能是 ;受体母牛(D牛)必须具备 。
(3)生产上常用 期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用 技术。
(1)动物细胞培养 胚胎移植 (2)只产生具有优良遗传特性的胚胎 健康的体质和正常的繁殖能力 (3)桑椹胚(或囊胚) 胚胎分割
解析试题分析: 根据题意和图示分析可知:(1)方法中Ⅰ为利用胚胎移植的方法培育试管牛,Ⅱ为克隆牛技术,两者均用到动物细胞培养和胚胎移植技术;(2)由于是培育优良种牛,所以供体牛(C牛)的主要职能是产生具有优良遗传特性的胚胎,而受体母牛(D牛)必须具备健康的体质和正常的繁殖能力,并用促性腺激素进行同期发情处理。(3)为保证移植胚胎的成活率,应在囊胚期或桑椹胚期移植,经胚胎分割还可获得多个性状相同的个体。
考点:本题考查胚胎移植和克隆的相关知识,意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家取束丝藻藻液离心后去上清液,将藻细胞用无磷培养基洗3次后,转入无磷培养基培养10 d;再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的培养基中,在一定条件下培养,并将实验结果绘成如下曲线。请分析回答:
(1)图l曲线表明,随着培养液中磷浓度的增加,叶绿素a的含量 。图2所示实验结果可用来探究 对束丝藻光合速率的影响。
(2)实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10 d的目的是避免对实验的影响。实验中为了减少测定数据的误差,应采取的措施是 。
(3)当光照强度超过500umol光子/(m2·s)时,光合速率不再增加,从外部因素分析,主要限制因素是
(答两点)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)右图为某遗传病的系谱图,致病基因为A或a。请回答下列问题:
(1) 该病由 (显性或隐性)基因控制。
(2) Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型相同的概率是 。
(3) Ⅱ-2基因型是 。Ⅲ-1的基因型为 。
(4) Ⅲ-2与患该病的女子结婚,生出的孩子患病的概率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)回答下列果蝇眼色的遗传问题。
(l)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b 表示):
实验一 | 亲本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
红眼(♀)×朱砂眼(♂ ) | 全红眼 | 全红眼 | 红眼:朱砂眼=1:1 | ||
实验二 | 亲本 | F1 | F2 | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表现为 | ||
白眼(♀)×红眼(♂ ) | 全红眼 | 全朱砂眼 | 红眼 ︰朱砂眼 ︰白眼=4 ︰3 ︰1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表。请回答:
(1)已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传。黄绿叶茶树的基因型有________种,其中基因型为___ __的植株自交,F1将出现4种表现型。
(2)现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交,若亲本的基因型为______________,则F1只有2种表现型,比例为__ __。
(3)在黄绿叶茶树与浓绿叶茶树中,基因型为____ ____的植株自交均可产生淡绿叶的子代,理论上选择基因型为_____ ___的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高。
(4)茶树的叶片形状受一对等位基因控制,有圆形(RR)、椭圆形(Rr)和长形(rr)三类。茶树的叶形、叶色等性状会影响茶叶的制作与品质。能否利用茶树甲(圆形、浓绿叶)、乙(长形、黄叶)两个杂合体为亲本,培育出椭圆形、淡绿叶的茶树?请用遗传图解说明。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
(1)甲病属于 ,乙病属于 。
A.常染色体显性遗传病 | B.常染色体隐性遗传病 |
C.伴X染色体显性遗传病 | D.伴X染色体隐陛遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示,甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下,光合速率受光照强度影响的变化曲线,请分析回答下列问题:
(1)在较长连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的是________植物。
(2)甲图a点表示的生理学含义是________________,b点称为光补偿点,若光照强度小于b点,光合速率________细胞呼吸速率。
(3)在c点时,叶绿体中ADP的运输方向是 。
(4)乙图中d、e两点比较,限制d点光合速率差异的主要原因是__________,e、f两点比较,限制f
点光合速率差异的主要原因是 。
增施农家肥可提高光合速率的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示将抗原注射到人体内后抗体产生量的变化。
(1)当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 ;表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ,其特是 , 这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 。
(2)抗体的化学成分为 ,当 细胞表面的特异性受体受到抗原刺激时,该细胞增殖、分化为浆细胞,产生抗体分泌到血液中,浆细胞中与抗体的产生和分泌直接有关的细胞器有 。抗体的作用是________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共12分)为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。
请回答:
(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是____,分析图中A、B、C三点,可知____点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
(2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有____作用,其中____mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和____减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明____。
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