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19.据图回答下列问题:

(1)过程①②是用纤维素酶和果胶酶处理细胞的细胞壁,后经③过程诱导原生质体融合,实际融合的过程中原生质体可能会形成3种融合细胞(只考虑两个细胞融合的情况).④是细胞壁再生的过程,与此过程密切相关的细胞器是高尔基体.
(2)在⑤过程培养中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入植物激素.同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌条件.
(3)若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体,还必须用秋水仙素来处理幼苗,才能得到可育的番茄-马铃薯植株.

分析 分析题图:图示是利用植物体细胞杂交技术培育杂种植物的过程,其中①②是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程;③是通过物理或化学方法(如聚乙二醇试剂)诱导原生质体融合的过程;④是再生细胞壁形成杂种细胞的过程;⑤是采用植物组织培养技术培育完整植株的过程.

解答 解:(1)进行植物体细胞杂交时,需用酶解法(纤维素酶和果胶酶)去除植物细胞壁获得原生质体.③过程中,若仅考虑2个原生质体的相互融合,可形成3种细胞,即aa、ab、bb,再从中选出杂种细胞进行培养.④是融合的原生质体再生细胞壁形成杂种细胞的过程,高尔基体与细胞壁的形成有关.
(2)在⑤植物组织培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入植物激素,同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌条件.
(3)通过植物体细胞融合得到的杂种细胞所含染色体的数目为融合前两种细胞所含染色体数目之和,即为A+B.若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话,番茄经过减数分裂产生的生殖细胞所含染色体数为$\frac{A}{2}$,马铃薯进过减数分裂产生的生殖细胞所含染色体数为$\frac{B}{2}$,二者经过受精作用形成的受精卵中含有的染色体数为$\frac{A+B}{2}$,即所得后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体,但是由于两者的染色体组不同源,因此高度不育,可用秋水仙素处理幼苗,使染色体数目加倍为(A+B)后,就可以得到可育的番茄-马铃薯.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶 3     细胞壁再生 高尔基体
(2)植物激素 无菌条件            
 (3)$\frac{A+B}{2}$    秋水仙素

点评 本题结合番茄一马铃薯杂种植株的培育过程图解,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的原理、过程及意义,能准确判断图中各过程的名称;识记植物组织培养的原理、过程及条件,能结合所学的知识准确判断各选项.

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A.图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的细胞质基质和线粒体基质

B.图1中,物质C是[H],物质E是酒精

C.若实验后,图2乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进

行的细胞呼吸方式是有氧呼吸

D.为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置,将甲、乙

两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子

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10.DNA分子片段复制的情况如右图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段.如果没有发生变异,下列说法错误的是(  )
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B.b和c的碱基序列可以互补
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(2)让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中带有b基因个体的概率是$\frac{3}{4}$.不带B基因个体的概率是$\frac{1}{4}$.
(3)让F1代中雌雄小鼠相互交配子代的表现型及其比例为棕毛褐齿:棕毛黄齿:白毛褐齿:白毛黄齿=45:3:15:1.

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4.下列关于生物个体发育的叙述,错误的是(  )
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11.下列有关基因和染色体行为存在着明显的平行关系的叙述中,错误的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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9.图甲表示某种植物(二倍体,2n=8)根尖的不同区域的细胞,图乙是某细胞的染色体组成示意图,图丙是细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比随时间变化的曲线.请据图分析,回答下列问题:

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